20xx中職班主任教學(xué)工作參考計(jì)劃-在線瀏覽
2025-01-17 03:29本頁面
【正文】 干力量。 建立與學(xué)生家長聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和治理?！ ∫胍龑?dǎo)學(xué)生向好的方向開展，克服不好的方面，首先務(wù)必深化理解每個(gè)學(xué)生的身體、思想情況和原有知識水平，理解他們的興趣愛好，性格特點(diǎn)和家庭情況，然后加以分析，綜合?！ ∪⑹┬邪嗉壷卫?，構(gòu)成良好的班風(fēng)?！ ∨囵B(yǎng)用心向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班群眾。班級目的要貼合本班實(shí)際，能為同學(xué)所理解，有必須鼓舞作用，而且學(xué)生通過必須努力可以實(shí)現(xiàn)的?！ “嗉壞芊癯蔀榘l(fā)奮向上，團(tuán)結(jié)友愛群眾，構(gòu)成良好的班風(fēng)，非常大程度上取決于班干的工作潛力和榜樣帶頭作用，因而，要選擇具備必須組織工作潛力，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好，能以身作則，起榜樣帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任?！ ∪鐓⒂^，巡游，訪咨詢，晚會(huì)，主題活動(dòng)等?！ ∪粘Ｐ袨?、道德行為在班級應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)成一種輿論。班級應(yīng)建立目的治理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)展量化治理評比，在班內(nèi)構(gòu)成輿論監(jiān)視，促進(jìn)良好班風(fēng)構(gòu)成?！ ≈新毎嘀魅喂ぷ鞔蛩愣 ”緦W(xué)期我擔(dān)任新一屆的焊接專業(yè)班的班主任，依照對該班學(xué)生進(jìn)展溝通后的理解和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及本身的實(shí)際條件，特制定本打算， : 尊重。共情。在德育工作中要尊重每個(gè)學(xué)生的人格，相信他們的潛在的力量，擅長發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長處，并以深沉的感情來對待和教育他們，要相信學(xué)生都有用心的一面。我們也明白“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑，疑人不用”。所謂“共情”是指要和學(xué)生的感受持續(xù)相通，即要經(jīng)常換位考慮，只有我們經(jīng)常換位考慮，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對，他的做法是否貼合他們的特征。 : 要到達(dá)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的職校學(xué)生的形象，需要做到“八有”:“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有潛力。前面的“四有”是教育學(xué)生怎么樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)?！坝行貞选睍?huì)使我們的班級群眾變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家。我們的學(xué)生也是
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