20xx一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)范文參考演講稿-在線瀏覽
2025-01-17 03:21本頁(yè)面
【正文】 視小孩的缺點(diǎn)并想方設(shè)法改正。
一、習(xí)慣養(yǎng)成教育，常抓不懈
?。ㄒ唬┡囵B(yǎng)有規(guī)律的生活習(xí)慣。
早晨可讓小孩6：30起床，7：20從家里開(kāi)場(chǎng)走就行，不要來(lái)的太早或太晚，太早沒(méi)有教師怕小孩有危險(xiǎn)，中午，11：10放學(xué)，中午來(lái)的時(shí)候最好也不要太早，1。每晚8：00準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)。一些小孩上課打瞌睡，有的睡的恍恍惚惚的，我把他抱出去了，他還不明白呢，這些小孩晚上睡的太晚，因而家長(zhǎng)一定要切記，保證小孩10個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間。
每個(gè)星期一有升旗儀式，要讓小孩穿校服（發(fā)后），每天上學(xué)不要遲到早退，早晨7點(diǎn)50到校，留意是到校時(shí)間，不是上學(xué)時(shí)間。
本人整理書(shū)包、書(shū)本、文具。這種鉛筆硬度適中，顏色適度；ｈ或ｂ的鉛筆鉛心軟或黑，不合適小小孩。鉛筆的數(shù)量最少6枝，頭天晚上削好，不帶小刀進(jìn)學(xué)校。
家長(zhǎng)要向小孩介紹各種學(xué)慣器具的用處和正確的使用方法，特別是橡皮的用法，不能過(guò)于依賴橡皮擦，應(yīng)該要想好了再寫(xiě)，盡量擺脫對(duì)橡皮的依賴。
本子要預(yù)備以下幾種——語(yǔ)文本三種：生字本、拼音本和田字格本；數(shù)學(xué)本兩種：小演草本和田字格本（每種本子每天至少帶三個(gè)）。因而家長(zhǎng)要做個(gè)有心的、負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)。我不斷和小孩們說(shuō)語(yǔ)文作業(yè)放在語(yǔ)文課本的第一頁(yè)，數(shù)學(xué)放在數(shù)學(xué)課本的第一頁(yè)。整理書(shū)包是學(xué)生的事，也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過(guò)程。一旦構(gòu)成習(xí)慣，小孩受益，大人也省心。
鍛煉小孩獨(dú)立生活才能。一定要幫小孩記著本人的值日，支持小孩干好值日，事實(shí)上小孩什么都能夠做好，在學(xué)校里都搶著做值日，由于學(xué)校里給了他們?nèi)绱隋憻挼臅r(shí)機(jī)，作為家長(zhǎng)，也一定不要溺愛(ài)小孩，不要總以為再長(zhǎng)大一點(diǎn)就自然什么都會(huì)了。一年級(jí)的小孩大部分不認(rèn)字，需要家長(zhǎng)陪同。
一是看看小孩做作業(yè)是不是集中精力。最不要看到的是小孩做作業(yè)，家長(zhǎng)看電視、玩電腦，是小孩不服氣，你不讓我玩，你在玩。
二是看看小孩是不是還有掐著手指頭做作業(yè)的，這個(gè)咨詢題特別頭痛，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，大部分小孩上課掐手、啃手，如今開(kāi)場(chǎng)玩紅領(lǐng)巾，通過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)和部分家長(zhǎng)的配合，大部分小孩已改正。
?。ǘ┡囵B(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣
，不少小孩難以習(xí)慣。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，有的小孩坐得端端正正。一個(gè)多月來(lái)，通過(guò)兒歌訓(xùn)練，講故事，主要用表?yè)P(yáng)的方法，如今上課已經(jīng)特別象樣了。課堂的訓(xùn)練是占了特別大比重的，班上絕大部分小孩都能夠做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言，但也有一部分同學(xué)做得是不夠的。
聽(tīng)課習(xí)慣較好的同學(xué)有：
說(shuō)的習(xí)慣：
不管是課上依然課下，說(shuō)話要口齒清晰。說(shuō)的才能也是需要培養(yǎng)的，才能的培養(yǎng)需要從小事做起。所以寫(xiě)字的時(shí)候，每天每節(jié)課依然需要時(shí)時(shí)提示，還需要堅(jiān)持不懈的努力，家長(zhǎng)在家里也要時(shí)時(shí)提示“寫(xiě)字留意‘三個(gè)一’，左手按本右手寫(xiě)”，長(zhǎng)此以往我們的小孩各個(gè)都是最棒的。寧可讓小孩寫(xiě)好、少寫(xiě)，哪怕臨時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不特別好，也不能讓小孩養(yǎng)成潦潦草草的壞習(xí)慣。下面和大家說(shuō)一下我的做法和親身感受。小孩4歲多，不認(rèn)識(shí)字，無(wú)法本人讀書(shū)。剛開(kāi)場(chǎng)沒(méi)什么效果，當(dāng)小孩明晰地記著書(shū)中的人物和情節(jié)，并能說(shuō)出書(shū)中的原話的時(shí)候，我覺(jué)得再累再煩也值得了！小孩的教師告訴我：你家兒子如何認(rèn)識(shí)了這么多字，一說(shuō)這個(gè)字，還會(huì)組好多詞，他什么時(shí)候?qū)W會(huì)的？我只是默認(rèn)這是長(zhǎng)期堅(jiān)持的結(jié)果?。∪缃裎覀?cè)谛W(xué)階段要引導(dǎo)小孩學(xué)會(huì)閱讀，在閱讀的同時(shí)能夠考慮，希望家
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