20xx班務(wù)工作參考總結(jié)_2通用-在線瀏覽
2025-01-17 03:04本頁面
【正文】 做好每一次值日，他們慮事周全、提示平和、總結(jié)到位。科任教師工作勤奮，班主任從不懈怠；我們的學(xué)生也愈來愈自覺。數(shù)爭創(chuàng)“兩優(yōu)”之星，還看我們八（3）班。因而大家在成功面前一定要保持清醒的頭腦。因而我們要把握戰(zhàn)機(jī)，惜時(shí)爭妙。你不全心全意的一字一句的熟記是會吃敗仗的，像陳石拿著書而心不在焉的人是大有人在的，像何鼎杰只滿足把作業(yè)完成而不去課前預(yù)習(xí)課后穩(wěn)定的人也不算太少，像郭威不知進(jìn)我們?nèi)鄬W(xué)習(xí)不易而還消磨光陰的人又豈只他一個(gè)？你別夢想考試時(shí)候來個(gè)偷梁換柱來個(gè)偷梁換柱來個(gè)不勞而獲。讓一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)都融化在你的經(jīng)歷中。比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律、比狀態(tài)、比效果、比恒心、比斗志，比作業(yè)完成的質(zhì)量、比每一次測試的結(jié)果、比每節(jié)課的收獲。人人都要制定出復(fù)習(xí)計(jì)劃，每周末看完成任務(wù)的落實(shí)情況。不向失敗找理由，要向成功找方法。只要我們清醒頭腦，總結(jié)經(jīng)歷，爭創(chuàng)“兩優(yōu)”一定會結(jié)出醉人之果。靜心回首，我的心情有憂慮更有愉悅。
說來巧合，我的班號又是七（3）班，確實(shí)，我愛這個(gè)班。在緊張的工作中，我與班上每一位同學(xué)盡管相處僅兩個(gè)周，但他們在我心中仍然留下了讓人難以忘懷的印象。女生?，|穩(wěn)重，老實(shí)、好學(xué)上進(jìn)；夏威夷學(xué)習(xí)自主自覺，可謂大家的楷模；鄒秀石自信滿滿，發(fā)言積極，聲音哄亮；張玉倩不張揚(yáng)，踏實(shí)能干，工作責(zé)任心強(qiáng)；方心怡正開足馬力，揚(yáng)帆疾駛；王佳雪不甘示弱，心中有份自信：春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，同一起跑線上誰怕誰；龔欣激情四射，朝氣蓬勃；宋凝嫣發(fā)言積極，頭腦敏捷；陳月蘭春風(fēng)滿面，好一個(gè)陽光女孩；王筱筱具有超前認(rèn)識，在初次競賽中，英語背誦班級第一，作文質(zhì)量名列榜首。衛(wèi)生委員汪鵬工作認(rèn)真，以身作則。假設(shè)你是我們的教師，當(dāng)你看到學(xué)生的進(jìn)步、班級的成長，你的心情會不歡愉么？
印象之二——從寬待己我憂慮
學(xué)生的日日進(jìn)步，我看在眼里樂在心中。戴楠學(xué)習(xí)認(rèn)真但少了點(diǎn)朝氣，陳鏵瑜熱情大方，為班級美化奉獻(xiàn)最大，但在學(xué)習(xí)上不能精益求精，紀(jì)律上不能嚴(yán)格約束本人；陳玉靈敏但不踏實(shí)，明怡希想學(xué)好，但朝氣缺乏，王登峰反響靈敏，發(fā)言第一，書寫美麗，但做事毛手毛腳。
假設(shè)要征詢征詢題大的學(xué)生，那我將毫不客氣地告訴大家：他確實(shí)是a某。在各科作業(yè)中連最好做的語文他也是最差的。第二天檢查的結(jié)果——還有幾題空著，他還狡辯說：做漏了。究其緣故，我以為：其一、不求上進(jìn)，怕吃苦。不求上進(jìn)，不珍惜時(shí)間，懶散好玩；其二、沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)校如此，在家中就可想而知了。其三、不知錯(cuò)就改，缺乏自尊心。課間玩字要當(dāng)頭，晃著身體四處瞅。當(dāng)他站在七（3）班的同一起跑線上時(shí)，實(shí)際上他比別人多了一份決勝的把握，他有扎實(shí)的根底，有能辯的口才，有壯實(shí)的身體，有同學(xué)的提示，有家庭的支持，更有教師的提攜。
班務(wù)工作總結(jié)
光陰荏苒，又三周過去了。是啊，我熟悉你們，好像你們熟悉我一樣。一張張面容，一聲聲笑語，就會引發(fā)我的思緒，我愛你們！我這次總結(jié)的標(biāo)題是：
學(xué)優(yōu)秀，早進(jìn)步；改缺乏，爭上游
a，你好不扎實(shí)
這是一個(gè)學(xué)習(xí)不太扎實(shí)的女小孩，表現(xiàn)在不自覺，早晨到校不能特別快投入到學(xué)習(xí)之中，進(jìn)教室了總要和別人說了句，久久不得靜心。比方說發(fā)言你要是沒喊她，
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