20xx高中美術課堂中的德育教育-在線瀏覽
2025-01-17 03:04本頁面
【正文】 這就要求美術教師在課堂教學中，一定要深挖教材，想方設法結合相關的美術知識培養(yǎng)學生的情感，達到一定的德育目標。美術教師在指導學生欣賞我國瓷器的過程中，要認真?zhèn)湔n備學生，通過一定的教學媒介巧，并且巧妙引入，適當引用，幫助學生由表及里地理解、感悟作品的思想，引導學生真切體驗從青銅器作品中表露出的熱愛生活、熱愛生命和拼搏抗爭等積極情感，使之受到潛移默化的情感熏陶。但凡有經(jīng)驗的美術教師，通常都非常重視各式的環(huán)境布置，潛移默化地使學生接受美的教育。比如，為了培養(yǎng)學生環(huán)保意識，教師可以給學生當前環(huán)境污染狀況的資料，并將資料圖片在校園展出，然后呼吁學生根據(jù)自己的愿望設計或創(chuàng)作環(huán)境保護題材的畫作；為了讓學生更好的領略民間工藝的精湛技藝，教師可以請民間藝人到校園開展工藝品展覽，并請上講臺示范表演；為了讓學生了解社區(qū)深厚的文化積淀，教師可以把他們帶到大街小巷進行調查，了解，用寫生、默寫或融入其他繪畫手法表達自己獲得的認識。有專家預測：隨著網(wǎng)絡時代的到來，教師傳統(tǒng)的授業(yè)功能將逐漸減弱，而人格培養(yǎng)的功能將加強，這就預示著德育教育在今后的教學中越來越重要?！庇纱丝梢?，美術教師要想在教學中對學生進行情感教育
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