20xx三年函授學(xué)習(xí)的自我鑒定參考-在線瀏覽
2025-01-17 03:00本頁面
【正文】 》、《征詢心理學(xué)》、《兒童開展心理學(xué)》等課程，對各種教育學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統(tǒng)的理解和把握。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心理。時間雖短，但本人覺得受益仍然特別大的。平時，本人會不由自主地把所學(xué)的理論運(yùn)用到本人的教學(xué)和教育實踐中，效果都是相當(dāng)不錯的。班主任的職責(zé)是治理好班級，為全體學(xué)生營建一個良好的學(xué)習(xí)氣氛。如此的班集體不是憑空產(chǎn)生的，它是班主任血汗和智慧的結(jié)晶。盡管授課教師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，但由于時間段，教學(xué)走過場，考試也走過場，學(xué)員
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