20xx高三班主任個人年度期末工作參考總結(jié)-在線瀏覽
2025-01-17 02:56本頁面
【正文】 緒給學(xué)生造成的不良阻礙特別大，假設(shè)不能因勢利導(dǎo)，及時排除學(xué)生心理上的暗礁，學(xué)生的成長和進(jìn)步就會遭到極大的阻遏。
有的同學(xué)會找教師、家長或其她同學(xué)傾訴，教師只要適當(dāng)開導(dǎo)加以處理。
二、鼓舞教育是關(guān)鍵
理想和志向關(guān)于一個人的成長至關(guān)重要。我選擇了一些典型的事跡，利用座談會、周記摘要、“典范鼓舞”等方式，及時地教育、鼓舞學(xué)生，使他們樹立高遠(yuǎn)的目的，明確人生的方向，踏踏實(shí)實(shí)走好人生的每一步。學(xué)習(xí)中遇到的一個小小的難題、一次考試沒考好，都可能使他們放大挫折和痛苦。
我又以主題班會的方式，開展挫折教育，使學(xué)生認(rèn)識到：挫折是生命的根本形態(tài)，人類便是在一次次的挫折中獲得經(jīng)歷教訓(xùn)，一步步走向成熟和成功的。同學(xué)們堅持住了，果然在期末考試中打了個漂亮的翻身仗。首先要求學(xué)生科學(xué)地處理學(xué)習(xí)上的各種復(fù)雜關(guān)系，比方學(xué)科與學(xué)科、聽課與復(fù)習(xí)、教材與習(xí)題之間的關(guān)
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