20xx申報英語高級職稱述職報告范文-在線瀏覽
2025-01-17 02:54本頁面
【正文】 課題有“如何培養(yǎng)學生的閱讀能力”、“如何提高英語課堂效率”、“張思中英語教學法在高一英語教學中的嫁接”，“高中英語新教材會話課教學模式”、“高中英語口試考試的方式、方法”、“高三英語書面表達課堂指導技巧”、“高三英語專題復習的策略”、“英語答題方法和技巧”、“英語聽力的答題技巧”、“英語短文改錯答題思路與技巧”、“英語考點研究中應注意的問題”、“如何幫助學生突破復習中的薄弱點”、“如何提高英語復習的效率”、“怎樣利用網(wǎng)絡資源為高考服務”、“如何在網(wǎng)絡環(huán)境下優(yōu)化教學過程，提高教學質量”等，為年級、甚至全校的英語教學質量的提高貢獻了微力，另外研究、利用網(wǎng)絡資源，擴充課堂容量，增強了英語課堂的生動性，趣味性，使英語知識更直觀化，學生學習英語的興趣得以提高。此處，本人還多次承擔校級公開課及對外經(jīng)驗交流課，并獲得了一致好評。
在教學、教改實踐中我認真總結并撰寫了《高中英語新教材會話課教學模式初探》、《張思中英語教學法在高中英語教學中的嫁接》、《論高中英語口語考試》、《高中英語書面表達銜接應當注意的幾個問題》、《學法指導與英語書法》、《學生英語閱讀能力的提高的障礙與對策》、《英語教學思維創(chuàng)新的整合》、《英語學習誤區(qū)及對策》、《網(wǎng)絡環(huán)境下的高三英語教學》等論文?！陡咧杏⒄Z新教材會話教學初探》一文發(fā)表在《教學與管理》雜志上(1998年10月)、《論高中英語口語考試》一文發(fā)表于《佛山教研》上(2020年)、《英語學習誤區(qū)及對策》一文發(fā)表在國家二級刊
物《英語周報》上(2020年)，《網(wǎng)絡環(huán)境下的高三英語教學》在區(qū)教研室主持的會議上宣讀并獲“二等獎”（2020）。
另外，我緊跟形勢，更新教育觀念，刻苦鉆研電化教育知識，率先掌握現(xiàn)代化教學手段，將網(wǎng)絡資源與英語教學理念進行整合，自從多媒體教育手段在本校的推廣和普及，本人所上的電教課率達90%以上。
(三)參加繼續(xù)教育提高業(yè)務素質，培養(yǎng)青年教師共同發(fā)展廣東教育
為了進一步提高教學水平，首先，我積極參加省、市及學校的繼續(xù)教育培訓，不斷追蹤教育科研信息；其次，常與大學老師保持聯(lián)系，從網(wǎng)上瀏覽各地的信息，了解本學科的教育、教學動態(tài)、學習相關的教育教學問題，與其他老師一道完成相應的課題研究；再次，還利用工作之余研究教學法、現(xiàn)代教育理論。
本人還充分利用現(xiàn)代教育的有利條件，積極參加網(wǎng)絡課程的培訓，學習“創(chuàng)造教育”、“素質教育”、
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