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正文內(nèi)容

20xx幼兒園下學(xué)期中班教學(xué)工作計(jì)劃【四篇】-在線瀏覽

2025-01-17 02:47本頁(yè)面
  

【正文】 ,樂(lè)意完成成人交代的任務(wù)。
 ?。?)不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困難知道尋求幫助,自己能做的事自己做。
  三、具體措施:
 ?。ㄒ唬└鶕?jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。
  四、家長(zhǎng)工作:
 ?。ㄒ唬┳龊眉覉@共育欄的定期更換工作,針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系,交流教育心得。
 ?。ǘ┡c家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。
 ?。ㄋ模┕膭?lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),更好的了解幼兒的情況。新學(xué)期,對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。
  一、班級(jí)情況分析:
  經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),在文明禮貌方面也有了很大的進(jìn)步,大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好;在繪畫(huà)方面的能力有所提高,能按自己的意愿畫(huà)出自己的所思所想,在涂色方面也進(jìn)步了不少;在音樂(lè)方面能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作,具有一定的表現(xiàn)能力,并掌握了一定的節(jié)奏感;在生活習(xí)慣方面,大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,如飯前便后洗手,有良好的洗手擦手習(xí)慣等。又如我班大部分幼兒活潑大方,善于與人交往,同伴關(guān)系良好,能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見(jiàn)解,對(duì)各種新鮮事物有濃厚的興趣,但還是有個(gè)別幼兒比較好動(dòng),愛(ài)聊天是我們班孩子的缺點(diǎn)。因此,本學(xué)期,我們?nèi)詫殉R?guī)放在重中之重,并根據(jù)幼兒的不同特點(diǎn),為每個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)適合他們發(fā)展的環(huán)境,從縱向上去看待我們的孩子,使每個(gè)孩子都能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。以下是我班本學(xué)期將要開(kāi)展的一些工作:
 ?。ㄒ唬┌踩ぷ鳎?br />  戶外活動(dòng)。
 ?。?)每次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)常規(guī),并讓幼兒遵守。
 ?。?)晨間接待時(shí),要檢查好幼兒自帶物,嚴(yán)禁幼兒攜帶刀具、針等危險(xiǎn)玩具,若發(fā)現(xiàn)及時(shí)收繳。
  (3)教育幼兒進(jìn)出盥洗室時(shí)不奔跑,先出后進(jìn)。抓好分點(diǎn)心、吃點(diǎn)心時(shí)幼兒紀(jì)律,防止打翻點(diǎn)心而被燙傷。
  家園密切配合,取得教育共識(shí)。
  加強(qiáng)幼兒有關(guān)安全方面的知識(shí)。
 ?。?)防電知識(shí):不玩插座等
  加強(qiáng)門、窗、課桌椅的檢查,并經(jīng)常對(duì)玩具進(jìn)行紫外線消毒。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn),我們將做好以下幾方面工作:
  合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,保證每天戶外活動(dòng)時(shí)間。
  開(kāi)展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒,與家長(zhǎng)一同商討有效措施。關(guān)注龔喜小朋友對(duì)蛋白過(guò)敏的飲食特點(diǎn)。
  幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,照顧自己。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。
  繼續(xù)重視幼兒的常規(guī)管理,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng),并做好平時(shí)的滲透教育。
  進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。
  保證幼兒的游戲時(shí)間,根據(jù)孩子的興趣,生成各游戲的主題,協(xié)助孩子形成一定的合作能力,大膽表示交往的能力,解決問(wèn)題的能力。同時(shí)結(jié)合本班特點(diǎn),以班級(jí)為主,開(kāi)展小型個(gè)案研究,寫好教科研個(gè)案記錄等等。如慶“六一”游藝活動(dòng)等。
 ?。ㄋ模┘覉@工作。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,通過(guò)家訪、面對(duì)面交流、交互平臺(tái)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等多種渠道,提高家園互動(dòng),增進(jìn)家園情感。將教學(xué)主題內(nèi)容及時(shí)告知家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育,以便家長(zhǎng)配合我們的教育工作。
  三、具體工作安排:
  二月份:
  做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,科學(xué)合理地制定各類計(jì)劃(班務(wù)、游戲等)。
  請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),保證來(lái)園時(shí)間。
  充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源,讓幼兒初步認(rèn)識(shí)元宵節(jié),了解民間的慶?;顒?dòng)(做元宵、吃元宵、逛花燈),感受喜慶團(tuán)圓的節(jié)日氣氛。
  組織幼兒學(xué)習(xí)中班下學(xué)期的廣播體操。
  開(kāi)展主題“我找到了春天”,引導(dǎo)幼兒會(huì)折、畫(huà)、印染等方式參與活動(dòng)室里春天的環(huán)境布置;并且豐富區(qū)域內(nèi)容。
  開(kāi)展社會(huì)科學(xué)育兒知識(shí)講座、親子游戲活動(dòng)。通過(guò)談話、故事欣賞等各種活動(dòng),讓幼兒初步了解清明節(jié)的主要民俗活動(dòng)。
  飼養(yǎng)小蝌蚪、蠶等動(dòng)植物,引導(dǎo)幼兒觀察其生長(zhǎng)變化情況。
  開(kāi)展班級(jí)自然角和班級(jí)主題墻創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
  開(kāi)展教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案展示交流活動(dòng)。
  觀察孩子們的興趣點(diǎn),繼續(xù)調(diào)整活動(dòng)區(qū)的材料,使孩子們對(duì)它有興趣。
  圍繞“五一”節(jié),組織開(kāi)展各種主題教育活動(dòng),并進(jìn)行幼兒?jiǎn)问峙钠で虮荣悺?br />  對(duì)孩子進(jìn)行一些節(jié)日期間的安全教育,如:走失了怎么辦,在陽(yáng)臺(tái)上怎樣注意安全等。
  六月份:
  開(kāi)展“慶六一”活動(dòng),與幼兒創(chuàng)設(shè)富有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室環(huán)境,讓幼兒知道六一兒童節(jié)是小朋友自己的節(jié)日,感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,體驗(yàn)過(guò)節(jié)的喜悅。通過(guò)說(shuō)說(shuō)、做做、折折、嘗嘗等多種形式的活動(dòng),與幼兒參與端午節(jié),讓幼兒初步了解端午節(jié)的民間風(fēng)俗,體驗(yàn)民間節(jié)日特有的韻味。
  知道夏季衛(wèi)生知識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法,會(huì)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述夏季的特征,會(huì)有感情地朗誦文學(xué)作品,愛(ài)看圖書(shū)。
  夏天天氣炎熱,幼兒出汗多,易疲勞。
  提醒幼兒注意飲食衛(wèi)生,保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣,如常洗手、多喝水,自覺(jué)做好夏季防暑降溫工作。(更換涼被、涼席)。
  撰寫班級(jí)工作總結(jié)等,并做好期末歸檔工作。現(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,個(gè)別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩(wěn)定。上課時(shí),能安靜坐下來(lái),舉手回答問(wèn)題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面,孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,還要給孩子們以機(jī)會(huì),讓他們多鍛煉,同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。
  三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。同伴之間
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