【正文】
　　進一步鍛煉幼兒能在一定寬的平行線中平穩(wěn)地走，提高平衡能力。
　　開展慶?！叭恕惫?jié)活動，使幼兒充分感受節(jié)日的氣氛。
　　四、環(huán)境創(chuàng)設：
　?。ㄒ唬┌嗉壄h(huán)境創(chuàng)設：
　　抓住幼兒口語發(fā)展的關鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準確的語言環(huán)境，促進幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。
　　根據(jù)中班幼兒的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有組織有指導的活動與自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。
　　組織幼兒健康檢查。
　　就餐午睡常規(guī)
　　就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。
　　撰寫班級工作總結等，并做好期末歸檔工作。
　　圍繞“五一”節(jié)，組織開展各種主題教育活動，并進行幼兒單手拍皮球比賽。
　　組織幼兒學習中班下學期的廣播體操。同時結合本班特點，以班級為主，開展小型個案研究，寫好教科研個案記錄等等。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：
　　合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天戶外活動時間。以下是我班本學期將要開展的一些工作：
　?。ㄒ唬┌踩ぷ鳎?br />　　戶外活動。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
　　（3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。
　　（3）學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。
　?。?）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。資料共分享，我們負責傳遞知識。
　?。?）班級常規(guī)進一步完善?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。（學習簡單的氣象記錄）
　?。?）感知聲音和顏色的變化。
　?。?）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。又如大部分幼兒性格開朗活潑，適應集體生活，與同伴友好相處，遇到問題會商量解決，但還是有個別幼兒任性霸道，性格較內向膽小等。
　　（1）消防知識：著火了怎么辦？如何逃生？火警電話：11救護“120”、匪警：1
　?。?）防身知識：如何對待陌生人。
　　能認真制作教具，為幼兒的活動做好充分的準備工作，更好的促進幼兒的發(fā)展。
　　開展“你快樂，我快樂”的主題活動，布置與之相呼應的主題墻。
　　五月份：
　　慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)，教育幼兒熱愛勞動，關心集體，愛護勞動果實。
　　做好幼兒午睡工作。
　　開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。
　　利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。
　　開展熱愛勞動的主題教育活動。家長也對我們一學期來的工作也給予了較大的支持和好評。
　　進行家訪工作，用較多的時間與家長進行一對一的交流，全面溝通、了解幼兒的有關情況。
　　引導幼兒正確使用筷子用餐。
　　日常活動各環(huán)節(jié)中契機，進一步培養(yǎng)幼兒自理能力、生活習慣的養(yǎng)成。
　　組織幼兒測量身高、體重、視力，進行簡單體檢。
　　豐富區(qū)域活動的設置，為幼兒游戲情節(jié)發(fā)展作鋪墊，加強幼兒游戲指導。
　　結合各個主題活動、季節(jié)特征，師幼互動，創(chuàng)設出有特色，適合本班幼兒年齡特征的環(huán)境。通過多種教育手段，讓幼兒樂于去嘗試、探索。
　　開展傳統(tǒng)節(jié)日的認知活動。
　　課間游戲常規(guī)
　　教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內的玩具整理好，放回原處。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。
　　開展青年教師基本功競賽。
　　投放多種材料于區(qū)域中，讓幼兒能更主動的參與其中，感受游戲的快樂。
　　與班組成員多在一起總結工作，找出缺乏及時改正，對新保育教師多幫助、多提醒、使其盡快適應班級工作。
　　注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
　　完善一日各項環(huán)節(jié)的安全工作。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
　　藝術
　?。?）在動作過程中表現(xiàn)內容，隨著動作有目的地思考，用重復圖像把畫面畫滿。
　　生活衛(wèi)生習慣：
　　（1）輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。同時，不不愿主動參與集體活動。本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己，總結上學期的工作，吸取經(jīng)驗，本學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。
　?。?）活躍、好動，喜愛參與體育活動。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。
　　（4）認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。
　?。?）我于關注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務。
　　一、班級情況分析：
　　經(jīng)過中班上學期的生活和學習，在文明禮貌方面也有了很大的進步