20xx年班主任年終工作參考總結(jié)_4-在線瀏覽
2025-01-17 02:38本頁面
【正文】 有較強(qiáng)的號召力和自我治理才能。
其二，在鼓舞班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求班干部個人在知識、才能上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到典范帶頭作用，亦即”以點帶面”。
三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。因此，要扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。
訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)展(按照詳細(xì)情況選擇)，務(wù)必使每個學(xué)生具有”服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，構(gòu)成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出”活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
有目的才有動力。 然后，要對每一個學(xué)生擬定實在的個人遠(yuǎn)、近期目的，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，協(xié)助和鼓舞每一個人進(jìn)步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求本人。如何樣改變這種場面呢?我按照學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化較明顯的情況，改革傳統(tǒng)的班委會組織方式，獲得了一定的成效。這四套班子是班級的中堅力量，他們的典范作用，他們對班級治理的成效至關(guān)重要。其他同學(xué)僅僅是做收收本子等芝麻綠豆小事，長期下來，挫傷了他們的積極性，也給班級治理帶來阻礙。
因此本學(xué)期一開始，我先為學(xué)生調(diào)整座位，調(diào)整過程中，我有認(rèn)識地在以四人一小組為單位的同學(xué)中安放進(jìn)一名學(xué)習(xí)成績較優(yōu)秀、有初步組織才能的學(xué)生，與一名成績落后或頑皮的學(xué)生。由于上個學(xué)期同學(xué)們對本班的同學(xué)已有特別深的理解，因此，推選的結(jié)果與我所設(shè)定的相差無幾，如此班級治理的基層力量固定了下來。而且有些小組中差生較多，小組長有心無力。在我的要求和支持下，他們能一對一地對差生或頑皮學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)催促，更好地為班級效勞。
在平日里，小
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1