20xx年工作參考總結(jié)小學(xué)圖書室工作參考總結(jié)2-在線瀏覽
2025-01-17 02:35本頁面
【正文】 課程與教師角色的轉(zhuǎn)變》培訓(xùn)，教研員增加的《新課程與評價(jià)改革》培訓(xùn)，校長增添《新課程與學(xué)校開展》的學(xué)習(xí)，通過如此有的放矢地學(xué)習(xí)理論，使每一位教師對新課程的改革目的及其教育理念有了一個(gè)理解和認(rèn)同，對改革中可能遇到的困難能進(jìn)展比較深化的考慮，并能積極主動(dòng)地投身于新課程改革的詳細(xì)實(shí)踐之中。”小學(xué)生的閱讀主要包括課內(nèi)和課外閱讀。課外閱讀總量六年制不少于20210萬字?！ ⊥捰校骸栋餐缴挕?、《格林童話》等。故事：成語故事、神話故事、中外歷史故事、中外民族民間故事等。長篇文學(xué)名著：《三國演義》、《西游記》、《水滸》、《魯濱遜漂流記》、《紅與黑》、《羊脂球》等世界名著。圖書室努力引導(dǎo)學(xué)生按照本身特點(diǎn)，選取適宜的閱讀方式，選好符合本人口味的閱讀材料，提高效率，更好地發(fā)揮本人的特長，為自我的和諧開
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