20xx年九年級班主任個(gè)人年度工作參考總結(jié)_0-在線瀏覽
2025-01-17 02:32本頁面
【正文】 出的“德育時(shí)效性”系列教育活動中，更是給小孩們的自理自立才能的培養(yǎng)提供了更好的陣地，讓每一個(gè)學(xué)生都能從中感遭到教育的力量，收效也是特別大的。針對這些征詢題，我從抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣入手，開始班風(fēng)的整頓。讓學(xué)生在自我認(rèn)識的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐步構(gòu)成良好的思想行為質(zhì)量，并在詳細(xì)的學(xué)習(xí)活動中指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我治理，培養(yǎng)他們多方面的才能，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動，再通過班干部治理班級，讓班干部在班級中起到帶頭作用，催促學(xué)生進(jìn)展自我教育。
二、以關(guān)愛暖身心，促進(jìn)健康成長?！弊鲆粋€(gè)辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做班主任的信念。注重情感交流，走進(jìn)學(xué)生心靈。特別是要走進(jìn)相對較差學(xué)生的內(nèi)心，要和他們成為朋友，這就要求我們?yōu)閹熣咭袑捜莸膼?，每次，?dāng)小孩犯了錯(cuò)誤時(shí)，當(dāng)我怒氣升騰的時(shí)候，我就讓本人進(jìn)展換
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