20xx年九年級(jí)班主任個(gè)人年度工作參考總結(jié)_0-文庫(kù)吧
2025-01-17 02:32 本頁(yè)面
【正文】 論的方式把平時(shí)的一些壞缺點(diǎn)羅列出來(lái)，并提出改正的建議，我把覺(jué)察的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人，學(xué)生身受教育，特別是在開(kāi)展學(xué)校少先隊(duì)提出的“德育時(shí)效性”系列教育活動(dòng)中，更是給小孩們的自理自立才能的培養(yǎng)提供了更好的陣地，讓每一個(gè)學(xué)生都能從中感遭到教育的力量，收效也是特別大的。
現(xiàn)在的小孩特別多事情都是家長(zhǎng)代辦，導(dǎo)致他們最大的征詢題是懶散，以此引出了一系列的征詢題，比方說(shuō)值日生不夠自覺(jué)，作業(yè)馬虎，做事不夠自覺(jué)、主動(dòng)等等。針對(duì)這些征詢題，我從抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣入手，開(kāi)始班風(fēng)的整頓。我先從值日生入手，關(guān)于原有的值日生表再細(xì)化，分工到人，明確本人的責(zé)任區(qū)，假設(shè)哪塊沒(méi)清掃干凈，一查就明白誰(shuí)沒(méi)有做好值日生了，通過(guò)一段時(shí)間的催促、強(qiáng)化學(xué)生的自覺(jué)認(rèn)識(shí)提高了，責(zé)任感也加強(qiáng)了。讓學(xué)生在自我認(rèn)識(shí)的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐步構(gòu)成良好的思
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