20xx年6月班主任個人工作參考總結(jié)范文-在線瀏覽
2025-01-17 02:32本頁面
【正文】 好的方面及下星期要才能的方向。
深化理解學(xué)生，多和學(xué)生溝通。
加強(qiáng)與家長的溝通。主要是通過聯(lián)絡(luò)，讓家長第一時間理解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，有時邀請家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中理解情況。
二、心得體會：
班風(fēng)的培養(yǎng)與建立
班風(fēng)，是本級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜本人的班集體成員的身份，使本人的言行與群體的風(fēng)氣協(xié)調(diào)一致，融為一體。我所擔(dān)的班盡管在初一時是一個紀(jì)律特別差的班，但也是一個特別爽朗的集體，是一個特別有潛能，特別團(tuán)
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