20xx語言文字的工作總結-在線瀏覽
2025-01-17 02:17本頁面
【正文】 主席擔任，成員由下屬幼兒園園長和副園長組成，明確工作職責、制定規(guī)劃、落實目標、上下一致、齊抓共管，確保目標的按期實現(xiàn)。
二、加強制度建設促進工作有保障
在全面推行素質(zhì)教育的今天，幼教中心對語言文字工作在教育工作中的地位和作用有了進一步的認識，制定并完善了有關語言文字工作的獎懲制度，將語言文字工作納入到精神文明建設和校園文化建設的相關要求和規(guī)定之中。將語言文字工作的有關要求納入幼教中心的各項工作，納入教師的業(yè)務考核中。這些規(guī)章制度的實施，進一步強化了教職工用語用字的規(guī)范化意識，使校園語言環(huán)境得到了有效的凈化。通過繪本教學、開展親子閱讀、設立圖書角等適合幼兒年齡的活動，讓幼兒感受文字的精彩、培養(yǎng)對學習文字的興趣、培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
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，培養(yǎng)孩子的口語表達能力。因此，老師在組織幼兒游戲的’時候更加注重孩子語言的表達與交流，引導幼兒說標準的普通話。
“我是小小推普娃”活動。
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。教師把語言的規(guī)范、有效的問題引導進行重點的研討，提升語言文字規(guī)范化水平。實驗幼兒園開設中班幼兒太倉方言興趣班，婁東中心幼兒園開設大班幼兒太倉方言興趣班。結合迎新活動，開展方言社團成果匯報展示活動，小演員進每個班級進行表演。
，倡導語言文字規(guī)范化從幼兒園抓起，接受了太倉市教育局語言文字規(guī)范化的檢查。宣傳氛圍比較濃郁。以豐富的各項活動推進語言文字規(guī)范工作。
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語言文字工作總結二 一、語言文字工作
憲法和國家通用語言文字法明確界定，語言文字工作的目標是要推廣全國通用的普通話和推行規(guī)范的漢字，簡而言之就是“講普通話、用規(guī)范字”。校園語言文字工作是我國語言文字規(guī)范化、標準化工作的基礎。
二、開展語言文字工作的重要意義
是全面貫徹《國家通用語言文字法》的要求。
有利于幼兒園良好文化環(huán)境的創(chuàng)設。
有利于教師專業(yè)技能的進一步提高。
有利于幼兒語言表述能力的提高及全面發(fā)展。
三、本學期工作匯報與小結
建立推普體制、完善推普管理
為了確保幼兒園語言文字工作有質(zhì)、有量、有序地開展，我們組建了由園長、教研組長以及語言文字掛職教師等參與的語言文字工作領導小組，制定工作計劃，部署語言文字規(guī)范化工作，落實活動安排，有效促進了我園語言
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