20xx教師美術(shù)教學(xué)工作參考總結(jié)通用-在線瀏覽
2025-01-17 02:10本頁面
【正文】 二年級兩個班的美術(shù)教育教學(xué)工作。老師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程材料呈現(xiàn)情勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度?！ ?二)使學(xué)生構(gòu)成根本的美術(shù)素養(yǎng) 在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生開展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美本領(lǐng)，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的構(gòu)成，促進(jìn)他們?nèi)骈_展奠定良好的根底。同時，要課程材料的層次性，習(xí)慣不一樣素養(yǎng)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，構(gòu)成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，為終身學(xué)習(xí)奠定根底。從而使自我更好地進(jìn)展教育教學(xué)工作上能更快地習(xí)慣二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)方式。事實(shí)上，美術(shù)課是一門根底課，與其它課嚴(yán)密相關(guān)。美術(shù)的學(xué)習(xí)大致通過感受、知覺、聯(lián)想和想象三個階段。 上好每一堂課 我認(rèn)真地分析了小學(xué)美術(shù)教材的編寫特色及體系，明確了小學(xué)美術(shù)必需要求掌握的學(xué)習(xí)材料，理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)展繪畫、手工的練習(xí)。把學(xué)生分成假設(shè)干個小組，課堂上穿插生動爽朗的游戲活動，加強(qiáng)了學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學(xué)生的歡迎課。由于個別學(xué)生的根底差、起步慢，從外校轉(zhuǎn)來，沒有非常好的系統(tǒng)的訓(xùn)練，故訓(xùn)練必須從零開場。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握必須的訓(xùn)練規(guī)律?！ 】傊?xùn)練過程嚴(yán)格按照按部就班的訓(xùn)練原則，做到精講多練，處處表達(dá)老師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，同時在課中對他們進(jìn)展思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志質(zhì)量，鍛煉他們的性格特征，做到抓素養(yǎng)訓(xùn)練，促進(jìn)全面開展，突出一技之長。 二、存在的咨詢題 在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，對一些課堂紀(jì)律較差的學(xué)生耐心不夠，輔導(dǎo)上沒有做到有針對性。因工作忙，沒有更多的時間與學(xué)生交流。教學(xué)是一門藝術(shù)，是沒有止境的，今后，我將為這門藝術(shù)上下求索，再辛苦亦無所怨悔。在這一個學(xué)期中，我擔(dān)任三年級美術(shù)教學(xué)工作。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情景 教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推行素養(yǎng)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作則，以身作則。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自我所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了必須的根底知識，掌握了美術(shù)的根本技能和技巧，同時也學(xué)會了確定美和制造美，提高了學(xué)生的審美本領(lǐng)。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程材料方式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度?！ 槭箤W(xué)生構(gòu)成根本的美術(shù)素養(yǎng)。同時，要課程材料的層次性習(xí)慣不一樣素養(yǎng)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，構(gòu)成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，為終身學(xué)習(xí)奠定基?！ ∪⒔?jīng)歷和教訓(xùn) 老師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、本領(lǐng)培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感熏陶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美本領(lǐng)?！ ±蠋煈?yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)展直觀教學(xué)?！ W(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。 美術(shù)教學(xué)要盡量留意學(xué)科間的聯(lián)絡(luò)?！ ∷?、本身素養(yǎng) 課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的
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