20xx班主任工作參考總結小學通用2-在線瀏覽
2025-01-17 01:22本頁面
【正文】 敗的。 充分協(xié)調(diào)。我便是班上的那瓶光滑劑。老師間倒是特別容易，而學生之間也能用權威和阻礙力來處理。特別是在科任老師對學生的言行不適時，在學生心中，在學生群體中造成特別大負面阻礙的時候，特別可能會發(fā)生矛盾，盡管是四年級，但是學生的內(nèi)心開始抗拒，就會直截了當阻礙這科學習，而且如此阻礙有著特別強的“傳染性”?！ 〔粩噙^征詢和促使各科的學習。如英語科，由于學生對英語的注重程度還不夠，上課不細心聽講，我便在課余做大量的思想工作，舉出本人和四周的例子，還在上課時，細心觀察做好個案工作。再如本班的培優(yōu)課程美術、書法等，經(jīng)常提示和催促學生帶齊學慣用品。 鼓舞學生克服各種困難，來自家庭、心理、學習、生活等方法的，鼓舞、引導他們?nèi)绾伟才艜r間，如何使用方法學好不同的課程，例如數(shù)學方面指導計算和審題方法等，盡管不如科任老師專業(yè)，但是特別多程度上促進了學生學習?！ ⊥ㄟ^各種方式與家長溝通。同時引導家長鼓舞和協(xié)助學生的學習。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，因此，我在班級治理中特別注重班干部的選拔和培養(yǎng)，本學期，我采納了崗位聘任制，先出示
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