20xx班主任的刀子嘴與豆腐心通用-在線瀏覽
2025-01-17 01:06本頁面
【正文】 前，有必要建立一個(gè)確定和確定的老實(shí)形象。國有國家法，家庭有家庭規(guī)則。在制定班級規(guī)則之前，應(yīng)廣泛聽取學(xué)生的意見，并強(qiáng)調(diào)可操作性。系統(tǒng)之前任何人都是平等的。正義原則。教育是塑造學(xué)生思想的藝術(shù)。批判和教育犯錯(cuò)誤的學(xué)生是一種心理刺激和沖擊。它可以喚起學(xué)生對不良行為的警惕，促使他們反思過去，制止不良行為。對教育的嚴(yán)峻批判可以改變一個(gè)人，引導(dǎo)一個(gè)人走向成功并使他的余生受益。對你的言行的要求必須嚴(yán)格?？梢哉f教師的角色貫穿整個(gè)教育過程的各個(gè)方面。學(xué)生教育過程應(yīng)該是一個(gè)完美人格的過程，這在特別大程度上取決于教師的阻礙，尤其是班主任的個(gè)性。39。 內(nèi)心39。注重耐受和理解假設(shè)39。是39。的同義詞，那么39。確實(shí)是39。（寬容）和39。（愛）的同義詞。營建輕松的班級治理氣氛。在治理活動(dòng)中，學(xué)生既是治理的對象，也是治理的主人。假設(shè)沒有自主權(quán)，沒有時(shí)機(jī)或地點(diǎn)表達(dá)本人的見解，那么就會(huì)有失去自由的感受，甚
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