20xx生物教學(xué)工作參考總結(jié)通用-在線瀏覽
2025-01-17 01:05本頁面
【正文】 養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。老師應(yīng)該操縱練習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。
網(wǎng)上的課件要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際通過加工變?yōu)榉娇墒褂谩?br /> 實(shí)驗(yàn)才能和主干知識(shí)不斷是高考理綜生物考察的重點(diǎn)和熱點(diǎn)。如，結(jié)合高考試題進(jìn)展了《例談高中生物教材中的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)置》的小專題復(fù)習(xí)，在后期教學(xué)中，應(yīng)該加大實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)練習(xí)課的投入。
。如，總結(jié)了怎么樣揣測(cè)親本基因型，怎么樣解遺傳系譜題，怎么樣求有關(guān)兩種遺傳病的概率等許多解題方法。同時(shí)也能使學(xué)生覺得生物學(xué)知識(shí)好學(xué)、易學(xué)，學(xué)起來有章可循、有法可依，從而樹起學(xué)習(xí)決心，產(chǎn)生更大的學(xué)習(xí)沖動(dòng)和動(dòng)力。
對(duì)應(yīng)每個(gè)考點(diǎn)要及時(shí)有效的給學(xué)生布置相應(yīng)的課后練習(xí)。但是，如何操縱練習(xí)的數(shù)量和選擇有質(zhì)量的練習(xí)是老師應(yīng)該留意和認(rèn)真考慮的實(shí)際咨詢題。在學(xué)生完成習(xí)題的根底上，通過老師修改作業(yè)及時(shí)發(fā)覺學(xué)生存在的咨詢題，在教學(xué)組織中以咨詢題方式展現(xiàn)，能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而落實(shí)知識(shí)的復(fù)習(xí)目的。在強(qiáng)調(diào)素養(yǎng)教育的今天，高考的訓(xùn)練，不回避學(xué)生應(yīng)試才能的提升。另一方面具備了一定的根底知識(shí)，假如學(xué)生不會(huì)考慮，不會(huì)審題，不能把知識(shí)系統(tǒng)化，學(xué)生的認(rèn)知就會(huì)出現(xiàn)偏向，從而造成思維不暢通，運(yùn)用知識(shí)去處理咨詢題的才能型標(biāo)題也就無從下手。學(xué)生才能的培養(yǎng)是一個(gè)潛移默化的過程，不能只靠老師的灌輸，也不能只靠復(fù)習(xí)階段的突擊。重點(diǎn)抓好以下三種才能的培養(yǎng)。②分析綜合才能。 ③表述才能。親密關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)適心理變化，培訓(xùn)心理素養(yǎng)。確實(shí)是對(duì)本人的優(yōu)勢(shì)科目有種年心理恐懼感。身體素養(yǎng)關(guān)于高考也是一個(gè)不可無視的方面。更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的考慮。能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新認(rèn)識(shí)等方面得到提高。
二、教學(xué)任務(wù)
我擔(dān)任的工作是初一生物教學(xué)。
三、在教學(xué)方面
提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
?、僬J(rèn)真研究教材，理解教材的根本思想、根本概念。參考配套的《老師教學(xué)用書》、學(xué)校下發(fā)的《新課標(biāo) 教案》、本人選購(gòu)的材料《初中新課標(biāo)優(yōu)秀教案》和《解題決策》四本材料書備好每節(jié)課，
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