【正文】 反思的潛力，并運(yùn)用于課堂教學(xué)中。　　認(rèn)真研究教材，把握不同課型的特點(diǎn)，能標(biāo)準(zhǔn)地上好每種課型的課，并在此根底上力爭(zhēng)做到制造性地使用教材。留意搜集整理學(xué)生的習(xí)作成長(zhǎng)的材料，及時(shí)撰寫教學(xué)反思。為了更好的貫徹“素養(yǎng)教育”的要求，把握好新世紀(jì)學(xué)校體育教育正確的開展方向，培養(yǎng)出高素養(yǎng)的人才，圓滿的完成好體育教學(xué)任務(wù)，我運(yùn)用專業(yè)開展的理論結(jié)合本身的實(shí)際情況，特制定了個(gè)人專業(yè)五年開展規(guī)劃，用以指導(dǎo)今后的體育教學(xué)工作。隨著科技進(jìn)步和社會(huì)的不斷向前開展，學(xué)校體育課程體系更加完善，逐步向科學(xué)化、生活化、個(gè)性化調(diào)整，面向終身體育，面向全民健身計(jì)劃，面向教學(xué)的現(xiàn)代化，已成為一種必定趨勢(shì)。21世紀(jì)學(xué)校體育不僅僅要考慮加強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的潛力，而且要考慮培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)，使他們對(duì)作為教育組成部分的體育有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。　　從社區(qū)和學(xué)校環(huán)境來看。盡管學(xué)校場(chǎng)地、器材等還不夠完善，但是我們有一支團(tuán)結(jié)奮斗、協(xié)同作戰(zhàn)的師生隊(duì)伍。我的家庭是一個(gè)老、中、小相結(jié)合的有機(jī)整體。.　　綜上所述，我認(rèn)為對(duì)我有利的方面包括：社會(huì)和教育事業(yè)的大環(huán)境非常好，為體育教育事業(yè)指明了前進(jìn)的方向，并帶給了理論上的支持。家庭方面，沒有后顧之憂，全家老少都非常支持我的工作。學(xué)校的硬件建立方面因歷史緣故，沒有更好的體育設(shè)備和場(chǎng)地，不利于體育教學(xué)任務(wù)的全面施行。我出身于一個(gè)純樸的農(nóng)民家庭，從父母身上我學(xué)到了勤懇耐勞、踏實(shí)做人、待人友善、永不服輸?shù)木?。此刻作為一名青年體育老師，我十分熱愛我的本職工作，在工作過程中，謙虛向老同志們學(xué)習(xí)請(qǐng)教，定期和同事們交流教學(xué)體會(huì)，從而不斷的提高本人的教學(xué)水平。我畢業(yè)于天津體育學(xué)院體育系，學(xué)習(xí)體育教育專業(yè)。畢業(yè)以后又參加了“體育教育研修班”的學(xué)習(xí)，并以優(yōu)良的成績(jī)結(jié)業(yè)?！　〗逃虒W(xué)潛力方面。參加區(qū)里的說課、雙優(yōu)課、育才杯的競(jìng)賽分獲二、三等獎(jiǎng)。所帶體操運(yùn)動(dòng)隊(duì)屢次獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。愛崗敬業(yè)是最根本的職業(yè)道德。透過教學(xué)實(shí)踐，我構(gòu)成了以下幾方面的特點(diǎn)：作為一名青年體育老師，首先，我確立素養(yǎng)教育的思想，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。在體育教學(xué)中，光靠強(qiáng)迫性的練習(xí)，學(xué)生必定會(huì)產(chǎn)生逆反心理，俗話說：學(xué)習(xí)有法，教無定法。二是“學(xué)習(xí)”和“練習(xí)”中進(jìn)展練習(xí)指導(dǎo)，并采納必須的身體素養(yǎng)強(qiáng)化手段，讓學(xué)生在有意或無意中進(jìn)展大強(qiáng)度、大運(yùn)動(dòng)的素養(yǎng)練習(xí)，既提高學(xué)生體能，而又使學(xué)生不覺得疲勞和枯躁。多年的體育訓(xùn)練和教學(xué)，在我的身上留下了些許的痕跡，腰、腿、頸椎均留下了不同程度的傷痛，但也培養(yǎng)了我鋼鐵般的意志和自控潛力。課后盡管累得腰酸腿痛，但是看到同學(xué)們掌握技巧后那種滿足的笑臉，我早就把傷痛拋到了腦后。以上是對(duì)我本身成長(zhǎng)歷程和素養(yǎng)的分析。專業(yè)的知識(shí)和教學(xué)潛力為我的教學(xué)帶給了充分的理論根底和強(qiáng)勁的動(dòng)力。此刻所處的階段證明我還年輕，在教育戰(zhàn)線上依然一個(gè)新兵，我還有非常多需要學(xué)習(xí)、努力的空間和目的。體育教學(xué)，從傳統(tǒng)技能傳授課轉(zhuǎn)到研究體質(zhì)、提高健康水平選取教學(xué)手段方法的運(yùn)動(dòng)處方課。　　四、分工程標(biāo)和任務(wù)　　教學(xué)方面的目的?！　〗逃蒲蟹矫娴哪康?。　　學(xué)習(xí)和其他方面的目的?！　∥濉⒋胧┖蜅l件　　保障措施。一個(gè)規(guī)劃的施行能否成功，既取決于個(gè)人本身的努力，也在于學(xué)校的大力支持和老老師們的悉心指導(dǎo)和幫助，因而還請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和老老師們多多幫助我，使我可以真正實(shí)現(xiàn)老師個(gè)人專業(yè)五年開展規(guī)劃。關(guān)于實(shí)現(xiàn)規(guī)劃不利方面最主要的確實(shí)是客觀條件的落后，因場(chǎng)地的限制，非常多教學(xué)材料都不能得到非常好的施行，期望領(lǐng)導(dǎo)們可以給予更多的關(guān)注，盡可能的為我們體育教學(xué)制造更好的教學(xué)環(huán)境。我計(jì)劃透過五年的時(shí)間，力爭(zhēng)到達(dá)思想素養(yǎng)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作潛力、專項(xiàng)構(gòu)造齊全、專項(xiàng)專長(zhǎng)突出、教學(xué)訓(xùn)練潛力水平高、可以習(xí)慣中學(xué)教育教學(xué)水平開展需要的青年骨干老師的水平。老師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，寬闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的認(rèn)識(shí)，又需要把握教育的真理，理解青青年開展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的質(zhì)量。個(gè)性是新課程改革施行以來，學(xué)校正老師隊(duì)伍素養(yǎng)的要求更高?！　∫?、自我分析　　開展優(yōu)勢(shì)　　(1)我熱愛教育事業(yè)，工作認(rèn)真踏實(shí)，肯吃苦，不怕累，從不計(jì)較個(gè)人得失，樂于從事教學(xué)科研?！　?2)現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷，可以勝任四年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。　　(3)可以運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈敏有效地為教學(xué)效勞。　　(5)喜愛閱讀各類書籍?！　?2)對(duì)待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利，對(duì)待學(xué)生耐心還不夠?！　?4)工作主動(dòng)性不夠，缺乏精益求精的精神，個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高，需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?！　≌J(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，不斷更新教學(xué)觀念。將學(xué)生的開展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿?！　〔粩嗟胤e累一些上課的經(jīng)歷教訓(xùn)，做好課后反思和案例研究。理解每一位學(xué)生，針對(duì)他們的特點(diǎn)進(jìn)展預(yù)設(shè)，爭(zhēng)取效果到達(dá)最正確。抓好課堂45分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，假如課堂上總有一小部分學(xué)生開小差，不能集中留意力，或者發(fā)言時(shí)插嘴等，容易導(dǎo)致上課的材料不能完全掌握?！　≡敿?xì)做法：抓好階段性測(cè)試，一方面檢測(cè)學(xué)生上課的效率，另一方面透過測(cè)試讓學(xué)生明白只要上課認(rèn)真聽講就能得高分，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)決心及增加上課認(rèn)真聽講的動(dòng)力。在課堂上個(gè)性留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得愉快。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。提高本人的教學(xué)潛力和專業(yè)水平。做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)?！　∷?、詳細(xì)施行方案