20xx教學(xué)工作參考總結(jié)初中語文備課組上學(xué)期年教學(xué)工作參考總結(jié)-在線瀏覽
2025-01-17 00:57本頁面
【正文】 學(xué)要素，標準教學(xué)行為，注重重難點的打破，注重教法設(shè)計和學(xué)法指導(dǎo)。組內(nèi)學(xué)術(shù)氣氛濃重，一個團結(jié)和諧、求真務(wù)實的集體正在構(gòu)成。 本備課組共有7名語文老師，其中三年以上教學(xué)經(jīng)歷的有2人，xx年以上教學(xué)經(jīng)歷的有5人。其次，盡可能為他們創(chuàng)設(shè)展露才華的舞臺，如推薦鄭英杰、宋春艷老師參加學(xué)校的公開課、課件競賽等活動，推進他們盡快成長成熟。如個人教案，要求他們設(shè)計標準、過程流暢、材料翔實，重難點突出，教法、學(xué)法明顯，堅持寫教學(xué)后記，留意教學(xué)的反應(yīng)和反思。作文指導(dǎo)，以楊海燕老師做示范，突出眉批、旁批與總評相結(jié)合，老師評析與學(xué)生自改、互改相結(jié)合，重在實效的方法。第五，老少搭配“結(jié)對子”，老老師的經(jīng)歷、技巧和青年老師的新觀念、靈性相得益彰，從備課、課堂組織、試卷命題。 。宋春艷、鄭英杰等老師逐步由教育的新手成為深受學(xué)生喜歡的能手，楊海燕在做好班主任的同時，也逐步成長為教學(xué)的一把好手?！ ≡谄鹗寄昙?，可能要研究怎么樣在教學(xué)中實在開展學(xué)生書寫訓(xùn)練、系統(tǒng)擴大閱讀量、加強文章格式、文體特征訓(xùn)練。堅持聽課、評課，加強老師間的合作交流學(xué)習(xí)。如此，既促進了新老老師間互相學(xué)習(xí)，到達共同交流、共同提高的目的，又協(xié)助新老師快速成長。通過反思和總結(jié)，對教學(xué)中暴露出來的咨詢題，通過總結(jié)和
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