20xx教學(xué)工作參考總結(jié)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作參考總結(jié)-在線(xiàn)瀏覽
2025-01-17 00:57本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)欠佳。效果就比擬理想。因而，絕對(duì)不能無(wú)視。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)展有計(jì)劃的輔導(dǎo)。第一組是有才能提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時(shí)機(jī)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教誨，漸漸提高他們的成績(jī)，不能操之過(guò)急，且要多鼓舞。第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，根底又不好的同學(xué)。由于這部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)?！ W(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)不可防止的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)峻妨礙班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了詳細(xì)的計(jì)劃和目的，利用業(yè)余時(shí)間對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)展有計(jì)劃的輔導(dǎo)。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取背誦等方式，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)才能?？荚嚽拔?guī)е鴮W(xué)生進(jìn)展系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)展成績(jī)的總結(jié)和分析。而考試結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班的整體開(kāi)展有非常大協(xié)助。但同時(shí)又要有駕馭課堂的才能，由于學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直截了當(dāng)妨礙課堂教學(xué)。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。因而，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感遭到一種自然氣氛?；乜幢救说氖谡n，我感到有點(diǎn)內(nèi)疚，由于有時(shí)我并不能非常好地做到這點(diǎn)。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法處理當(dāng)中困難。因而，不管怎么樣辛苦，我都會(huì)接著努力，多咨詢(xún)、多想，多與其他老師交流工作經(jīng)歷。由于教學(xué)經(jīng)歷頗淺。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了非常多珍貴的教學(xué)經(jīng)歷?！ 〗虒W(xué)確實(shí)是教與學(xué)，兩者是互相聯(lián)絡(luò)，不可分割的，有教者就必定有學(xué)者。因而，理解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。但一開(kāi)場(chǎng)我就碰了釘子。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)們反響，才明白我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)聽(tīng)不明白，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們往常從來(lái)未接觸過(guò)。另一方面，七班的同學(xué)比擬活潑，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。從此能夠看出，理解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，詳細(xì)咨詢(xún)題詳細(xì)分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直截了當(dāng)妨礙。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻妨礙課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則確實(shí)是白費(fèi)心機(jī)。盡管辛苦，但事
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