20xx教學(xué)工作參考總結(jié)高一英語教學(xué)工作學(xué)期參考總結(jié)-在線瀏覽
2025-01-14 04:47本頁面
【正文】 學(xué)生綜合才能的提高，在教學(xué)中注重詞匯教學(xué)，狠抓單詞的經(jīng)歷與穩(wěn)固、以及對詞匯的意義與用法的掌握。同時搜集了大量的單詞拼寫的習(xí)題供學(xué)生練習(xí)，直截了當(dāng)把單詞放到詳細(xì)的語境中去。或是明白是哪個詞，不是拼寫有誤，確實(shí)是該詞的詞形不對?！ ∫陨洗_實(shí)是本人這學(xué)期的工作總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服其中的缺乏之處，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，以便在下個學(xué)年提高自我，共同提高所教年級的英語水平?！ ∑焊咭挥⒄Z教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期，我擔(dān)任高一年級6班的英語教學(xué)工作。高一學(xué)生普遍英語底子差，根底薄，因而針對這個實(shí)際情況，決定采取堅持“夯實(shí)根底，狠抓雙基，改良學(xué)法，激發(fā)興趣，提高才能”的指導(dǎo)思想。大體上理解學(xué)生英語水平，我因材施教。堅持用英語授課，要求并鼓舞學(xué)生用英語考慮咨詢題、答復(fù)下列咨詢題。另外，課后要多與學(xué)生接觸，做好后進(jìn)生得思想工作。因而,老師的引導(dǎo)作用就顯得尤為重要。理解并認(rèn)真分析學(xué)生情況,考慮教法,即處理如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動,力爭將教材目的和學(xué)生的實(shí)際結(jié)合,盡量做到有針對性的開展教學(xué)?！边@是交際語言教學(xué)理論的思想核心。如一進(jìn)課堂老師說：“It’nicetoseeyouagain./It’finetoday,isn’sst?/Howareyoutoday?”星期一上課咨詢：“Didyouhaveagoodtimeintheweekend?”學(xué)生會作出不同的答復(fù)，引出更多的對話，從而到達(dá)交際的目的。針對近期所學(xué)內(nèi)容，布置學(xué)生課后進(jìn)展討論排練，然后在課堂表演。為了使學(xué)生更愛開口，在練習(xí)中，要注重運(yùn)用鼓舞性語言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的決心。在如此一種情形下,我們要教好英語,就要讓學(xué)生克服對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,消除不愿學(xué),也無法學(xué)下去的辦法。在閱讀課上,將課文中的生詞和短語板書到黑板上,讀罷之后和學(xué)生一起反復(fù)利用這些生詞和短語復(fù)述課文,這使得學(xué)生在進(jìn)一步理解課文的同時也學(xué)會了運(yùn)用語
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