20xx年美術(shù)教師年度工作參考總結(jié)范文-在線瀏覽
2025-01-17 00:44本頁面
【正文】 、評課，及時(shí)修正作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比較完好的知識構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高本人的教學(xué)水平和思想覺悟。
二、成績和經(jīng)歷
學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性高一學(xué)生，之因而無視美術(shù)學(xué)習(xí)，是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無所謂。二者同屬社會認(rèn)識形態(tài)。美術(shù)水平的高低，直截了當(dāng)關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作才能的提高和打好專業(yè)根底的征詢題。憑借一般的直觀藝術(shù)感受，對作品做出“象不象”、“美不美”的評價(jià)是特別不夠的，還必須具有綜合、推斷、想象、聯(lián)想的才能，并具有一定的思想水平、認(rèn)識水平，這些在特別大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。東漢王延壽在著名的《魯靈光殿賦》中說：“圖畫天地，品類群生，寫載其狀，托之丹青。隨色象類，曲德其情。西歐有些名畫，多是取材于文學(xué)名著。評鑒作品善用“詩情畫意”一詞，說明好的詩文要含有畫意，而好的畫又何嘗不飽蘊(yùn)詩情呢!在歷史上名畫家兼為文學(xué)家的有之，如王維等。讓學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。每次備課時(shí)，我都細(xì)心腸備教材、專心腸備學(xué)生。
做好課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了美術(shù)帶頭人,加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)
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