20xx年語(yǔ)文高校教師年終工作參考總結(jié)范文-在線(xiàn)瀏覽
2025-01-17 00:44本頁(yè)面
【正文】 這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都是空白，我束手無(wú)策。從到晨陽(yáng)起，我就不斷在聽(tīng)其他教師的課，看到她們?cè)谡n堂上的活力四射，她們面對(duì)所有情況的游刃有余，她們對(duì)課堂的安排，我覺(jué)得我要學(xué)習(xí)的還有特別多特別多。之后代課的時(shí)機(jī)也多了起來(lái)，接觸了不同年齡階段的學(xué)生，同時(shí)我也被安排到某所小學(xué)給一二年級(jí)的學(xué)生上課，這是一個(gè)特別好的鍛煉時(shí)機(jī)，因此每次課我都特別認(rèn)確實(shí)去對(duì)待，把本人在聽(tīng)課中所學(xué)到的，運(yùn)用到了本人的課堂中。然而新教師難以回避的指責(zé)和質(zhì)疑，也沖擊著我，我也質(zhì)疑本人，從我接觸英語(yǔ)起，就從來(lái)沒(méi)有注重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)這個(gè)方面的事項(xiàng)，因此語(yǔ)音是我最大的征詢(xún)題，每天我都在糾正我的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，盡管覺(jué)得本人特別用心但仍然做不好，我也疑心過(guò)本人是否適宜做培訓(xùn)學(xué)校的教師，在四周人的鼓舞下我慢慢地從低落中走了出來(lái)，我告訴本人盡力就好。與家長(zhǎng)溝通，往常也困擾著我，最開(kāi)始我都不敢看家長(zhǎng)，在與家長(zhǎng)溝通時(shí)沒(méi)有眼神的交流，后來(lái)與家長(zhǎng)接觸多了，也不覺(jué)得不好意思了，現(xiàn)在更能特別自如的與家長(zhǎng)溝通了。激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，同時(shí)，制造良好的課堂氣氛。留意鼓舞較內(nèi)向的學(xué)生主動(dòng)舉手答復(fù)以下征詢(xún)題，往往這些學(xué)生在遭到鼓舞后會(huì)有特別大的進(jìn)步。學(xué)生一周只能跟我們學(xué)3個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)，要想全面的理解學(xué)生課后的學(xué)習(xí)情況，就需要進(jìn)展教學(xué)，與家長(zhǎng)溝通小孩的學(xué)習(xí)情況，讓家
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