20xx年語文教師年度個人期末工作參考總結(jié)-在線瀏覽
2025-01-17 00:44本頁面
【正文】 艱苦，采納響應(yīng)的步伐。課堂上的情形。同時，激起門生的情緒，使他們發(fā)生愉悅的心情，制造精良的講堂氣氛，講堂言語簡明了然，講堂發(fā)征詢面向全部門生，注重誘發(fā)門生進(jìn)修的樂趣，課堂上講練連系，安置好課外功課，加重門生的擔(dān)負(fù)。初中的門生愛動、好玩，缺乏自控才能，有的不克不及定時實現(xiàn)功課，有的剽竊功課，針對這類標(biāo)題，就要抓好門生的思維教導(dǎo)，并使這一事情貫徹到對門生的進(jìn)修指示中去，還要做好對門生進(jìn)修的指點和贊助事情，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生起勁做到從和睦開端，比方，握握他的手，贊助拾掇整頓衣服。為了不息進(jìn)步本人的教學(xué)工作程度，我都起勁去聽其余先生的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教導(dǎo)理論、要領(lǐng)，填補本人在教學(xué)過程當(dāng)中的缺乏的地點。我真正做到了每一位門生都喜歡我上的每一節(jié)課。三、加強素養(yǎng)教導(dǎo)理論進(jìn)修，進(jìn)步教導(dǎo)教學(xué)工作程度xx年11月，我負(fù)擔(dān)月朔3個班語文教學(xué)工作。我積極投入到素養(yǎng)教導(dǎo)的索求中，進(jìn)修、貫徹教學(xué)工作綱要，加速教導(dǎo)、教學(xué)工作要領(lǐng)的研討，更新教導(dǎo)觀點，
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