20xx年度工作參考總結(jié)小學(xué)黨員教師年度考核個人參考總結(jié)-在線瀏覽
2025-01-17 00:39本頁面
【正文】 高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會、愛別人的時代青年。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺行動。不斷吸收別人的經(jīng)歷，以豐富本人，使本人成長進步的速度快， 班級治理中我可以創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學(xué)生個性，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生制造渴望的教學(xué)藝術(shù)。要鼓舞學(xué)生超過老師，保護學(xué)生的自尊心和自決心，鼓舞學(xué)生的制造性。千學(xué)萬學(xué)，學(xué)作真人。我運用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，加強了教學(xué)直觀性、興趣性，遭到學(xué)生的普遍歡迎。 學(xué)習(xí)是手段，制造才是目的。以思維才能及制造力的培養(yǎng)為打破口，以地理課堂教學(xué)為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面浸透制造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略，在探究中小學(xué)生制造性思維規(guī)律，開發(fā)中小學(xué)生制造潛能的途徑等方面獲得了打破性研究成果。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)才能。三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深化考慮、敢于否認(rèn)、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理質(zhì)量，培養(yǎng)了學(xué)生制造性思維才能。要最大限度地發(fā)揚課堂民主，調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)設(shè)生動爽朗的氣氛，讓學(xué)生愉快考慮、主動探究、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。學(xué)生只有在此境地中才會產(chǎn)生最正確心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的制造智能，使思維趨于爽朗，使靈氣得到解放?！蓖瑯?，地理老師假如沒有淵博的知識，不注重吸納時代活水，制造力確實是一句空話。“我一直是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵。正是不斷有如此的業(yè)務(wù)上的饑餓感，培育努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探究的適應(yīng)。由于本身文化底蘊逐步厚實，95年，我以優(yōu)良的成績考入省教育學(xué)院進展數(shù)字專業(yè)本科學(xué)歷函授學(xué)習(xí)，于xx年合格畢業(yè)，三年函授學(xué)習(xí)，我閱讀了大理專業(yè)書籍，開闊了視野，豐富了理論知識?！ {著對教育事業(yè)的摯愛深情，憑著“干什么都要爭第一，樣樣工作爭優(yōu)良”的強烈事業(yè)心，我針對地理教學(xué)中存在的弊端，結(jié)合本人的教學(xué)實踐，進展了大膽的教學(xué)改革，制造了許多成功的經(jīng)歷。 我們認(rèn)為：讀書，是凸現(xiàn)地理教學(xué)邊緣性特征，實現(xiàn)地理老師自我“充電”的最正確途徑。 事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新確實是一名老師的生命。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用本人的汗水，澆灌出更加豐盛的果實，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。一年來，不管是思想方面，依然工作、學(xué)習(xí)
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