20xx年12月初中班主任個人參考總結(jié)范文-在線瀏覽
2025-01-17 00:25本頁面
【正文】 尊重是互相的,你不尊重別人,別人就不會尊重你,同樣,假設(shè)你不自重,假設(shè)有不尊重別人的現(xiàn)象發(fā)生,作為班主任,我是絕對不同意的,是絕對不會坐視不管的!在這方面,我不斷態(tài)度鮮明,立場堅決,由于我認為不能尊重別人的學生,是攪亂班風的罪魁禍首.
再次,培養(yǎng)學生的責任心,讓他們明白得對本人負責,對家長負責,自習上說話,阻礙別人學習,是對別人對本人不負責任的表現(xiàn),是不道德,自私自利,該學會為別人也為本人著想了.
，要以身作則，本身要正氣凜然,同時要樹立學習以及道德上的正面典型，選班干部，一定要選正直的，責任心強的，能與那些在道德上的有征詢題的人進展最堅韌的斗爭，堅決打壓，絕不留情!要下定決心維護想要學習，想要上進的學生的利益，任何人干擾他們學習，絕對不行!同時給他們講明這個道理，說明本人的正義立場,孤立那幾個調(diào)皮搗蛋甚至是質(zhì)量惡劣的,讓他們在光天化日之下無處藏身,讓他們興不起風,作不起浪.
,關(guān)于班級來說,都要堅持以學習為中心,樹立學習上的典范,鼓舞表揚成績好的和進步大的學生,，讓學生明白本人班的優(yōu)勢，夾以表揚，可以讓學消費生向心力，從而更好地更嚴格地要求本人.
,一定要向?qū)W生講明晰,講如此做會對他們有什么好處,站在他們的角度考慮征詢題,以便于統(tǒng)一他們的思想,讓他們站在你的角度考慮征詢題,紀律和學習的關(guān)系征詢題,要讓他們明白紀律是學習的保障,沒有紀律就沒有好的學習成績,正如軍隊一樣,紀律不嚴明,絕大多數(shù)人會覺得紀律的維護跟本人的切身利益相關(guān),會加強遵守紀律的認識.
以智取勝篇
，不要讓學生看到你軟弱的一面，要讓他們看到你，就像見到了主心骨，間隔感，與他們保持假設(shè)即假設(shè)離的關(guān)系,
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