20xx年信息技術(shù)教育教師個(gè)人工作參考總結(jié)范文-在線瀏覽
2025-01-17 00:23本頁面
【正文】 我在勞技學(xué)科教學(xué)中積極探究研究，參加了教研室組織的勞技教材編寫，本學(xué)期剛完成了省勞技教材《識(shí)圖與鉗工》第三次修訂工作，三年來不斷負(fù)責(zé)制訂高中勞技會(huì)考“識(shí)圖與鉗工”工程的調(diào)查要求和評分標(biāo)準(zhǔn)。某年青青年信息技術(shù)奧林匹克應(yīng)用才能競賽活動(dòng)中，指導(dǎo)學(xué)生獲省二等獎(jiǎng)一個(gè)、三等獎(jiǎng)個(gè)。
我為現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)學(xué)會(huì)會(huì)員，參加個(gè)省級課題的研究，目前都已經(jīng)通過中期評估。月份撰寫論文《中小學(xué)如何建立視頻點(diǎn)播系統(tǒng)》一文在《無錫教育新視窗》第二期上發(fā)表；月份撰寫《營建信息化環(huán)境數(shù)碼校園的建立》一文在某年教育科研論文評選中榮獲三等獎(jiǎng)；月份撰寫《信息化小班教育的成功探究》、《認(rèn)真搞好教師信息技術(shù)的校本培訓(xùn)》二文在濱湖教育某年月號(hào)上發(fā)表，撰寫《教師現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓(xùn)》一文濱湖教育信息網(wǎng)登載并作為經(jīng)歷推行。
學(xué)校的開展離不開教師個(gè)人的開展，而我個(gè)人開展又離不開學(xué)校。
三、轉(zhuǎn)變觀念，提高效勞認(rèn)識(shí)
現(xiàn)代教育技術(shù)處是新成立的部門，特別多是制造性的工作。
我不停留在設(shè)備的借用、維修和培訓(xùn)上，從配、管、用多方面的為教職工效勞，做好教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)和考核、教師參賽的技術(shù)支持，盡可能多推薦教師和報(bào)送作品參賽，如本學(xué)期我們優(yōu)選了件作品參加中央教科所組織的第二屆百千萬工程活動(dòng)，推薦季教師參加“第三屆教師教學(xué)技能
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