20xx初中優(yōu)秀班主任個(gè)人工作參考總結(jié)_0-在線瀏覽
2025-01-16 23:51本頁面
【正文】 何樣去做。假設(shè)把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)，你就會(huì)設(shè)計(jì)它的今后，把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過程。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了，你就會(huì)自覺加大工作的力度和情感投入。同樣，作為班主任也一樣，假設(shè)把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性，時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做，工作就難以做好。
其次，建立完善的班干部隊(duì)伍。因此，在衛(wèi)生方面，值日分工相當(dāng)明確，并有專職人員檢查。開學(xué)不多久，我就在教室的墻上貼上了“七年級(jí)一班文明班規(guī)及處理措施”，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。品德量化治理制度看起來容易，真正做起來卻特別煩瑣。通過一學(xué)期來的實(shí)踐證明，它仍然行之有效的。關(guān)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好，使他們有一個(gè)明確的奮斗目的。
關(guān)于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績(jī)因此特別重要，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。”因此，我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào)。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1