20xx農(nóng)村小學(xué)支教工作參考總結(jié)通用-在線瀏覽
2025-01-16 23:49本頁面
【正文】 前的“藥引子”，讓學(xué)生在不知不覺中步入知識的海洋，讓學(xué)生在一種愉悅的環(huán)境氣氛中學(xué)習(xí)新知識!在講授的詳細(xì)環(huán)節(jié)中，我主要采取是師生互動(dòng)方法，采納提咨詢設(shè)疑互相交流的方式來激發(fā)學(xué)生們的求知欲和濃重的學(xué)習(xí)興趣。課后完全地吹響了他們向知識海洋大舉進(jìn)攻的號角!同時(shí)不管在口頭上，依然在行動(dòng)上，我從未歧視過任何一個(gè)學(xué)生，對那些根底沒打好的學(xué)生，存在學(xué)習(xí)困難，我決心協(xié)助這些有上進(jìn)心而根底又較差的學(xué)生們，同時(shí)從第一冊開場，為學(xué)生補(bǔ)根底，其間每天輔導(dǎo)兩次(午休時(shí)間和晚上)。這幾年在校方的支持和協(xié)助之下，我本人在業(yè)務(wù)方面進(jìn)步特別大，在教學(xué)上也獲得特別好的在成績，這幾年教學(xué)成績在里鄉(xiāng)排名是名列前茅，在全縣排名也獲得也特別好的成績。希望如此的艱苦條件會在較短的時(shí)間內(nèi)處理。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教給予我生命的精彩。這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。在學(xué)校里，班主任就好比學(xué)生的保姆，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更要關(guān)懷、照顧好學(xué)生生活起居。我能感遭到城市生活與鄉(xiāng)村生活的宏大反差，仍然以堅(jiān)韌的毅力，堅(jiān)持于農(nóng)村教育的艱苦與平凡，默默地為農(nóng)村的教育事業(yè)奉獻(xiàn)著本人的青春和生命。不管環(huán)境如何改變，學(xué)生如何變化，作為一名老師，永不改變的是教好書，育好人?！ ∪⒕膫湔n，認(rèn)真上課 支教關(guān)于老師來說是一次歷練，辦公條件依然學(xué)生與我們學(xué)校比起來都是有差異的，但是作為老師教書育人的任務(wù)是不變的。我從小孩們一次比一次流暢的發(fā)言中，從小孩們一次比一次大膽的舉手中，從小孩們一次比一次亮堂的眼神中感遭到了小孩們對我的認(rèn)可、歡迎和喜愛?！ ∴l(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生底子薄弱，學(xué)習(xí)自主性較差，對此我在教學(xué)過程中不斷調(diào)整教學(xué)方法，盡量從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，使之合適學(xué)生的實(shí)際水平。借助學(xué)校所發(fā)的各類教參教輔，對每個(gè)單元、乃至每一堂課都做出詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)教案，并反復(fù)進(jìn)展分析與研究，必要時(shí)還會借助于網(wǎng)絡(luò)等外部資源對所要教授的知識加以擴(kuò)展與延伸，使學(xué)生能夠更容易的接受。關(guān)于后進(jìn)生的咨詢題，我給予更多的支持和尊重，對他們重點(diǎn)輔導(dǎo)。培優(yōu)工作中，我鼓舞他們放遠(yuǎn)目光，開辟知識面，抓住亮點(diǎn)求更高的開展。每周一次的教研活動(dòng)是個(gè)特別好的交流提高的時(shí)機(jī)。我還積極主動(dòng)地要求參加市區(qū)教研室、兄弟學(xué)校組織的各類活動(dòng)，向同行中的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)。這次的支教活動(dòng)盡管短暫，但是我收獲了特別多特別多。淅淅瀝瀝，滴滴答答的雨聲敲在玻璃上就仿佛敲在人的內(nèi)心。四周的墻壁上是斑駁脫落的石灰，模模糊糊有些或長或短的黑水痕，有的還長上了些許綠色的青苔。房中黃色的窗簾以及書桌上一排排陳舊的書籍讓小小的方寸顯出溫馨而古色古香?！ ∪炅?，在這個(gè)地點(diǎn)我已生活、工作三年了。這是個(gè)荒涼卻不乏熱情、浪漫、激情和愛的地點(diǎn)?！ ∵€記得剛來時(shí)，埋在心頭的那份驚詫和悲傷。這清楚確實(shí)是一座廢棄的荒園，哪像我想象中的半點(diǎn)學(xué)校的模樣。這讓我想到了我那高樓林立的大學(xué)教學(xué)樓，想起了我那生氣勃勃，四季飄著桂香的大學(xué)校園，也想起了我那在大城市里奮斗游覽的身影。假如要說這三年來的收獲，我想應(yīng)該把當(dāng)初那些大姐姐大哥哥們的名言回贈我本人“三年支教，終生受益”。在這里我挖到了我踏入社會的第一桶金。支教工作和生活，讓我和這里的小孩打成了一片，讓我和這里的同事結(jié)下了深深的友情，他們舍不得我，我更舍不得他們，這段支教工作是對我人生經(jīng)歷的一次豐富和挑戰(zhàn)，也將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。工作中，我不恥下咨詢、謙虛請教，力求精確無誤?！ 贤ǎ阂M快的融入到支教單位的工作中來，必需要先理解學(xué)校的現(xiàn)狀。對支教工作來說，溝通是最重要的，它包括我與學(xué)校的溝通，我與教育部門的溝通，我與其他支教者的溝通和我與學(xué)生、老師的溝通。剛到一個(gè)生疏的環(huán)境里，熟悉環(huán)境，習(xí)慣環(huán)境便成了我要做的第一件事情。到茗山中學(xué)的前段時(shí)間，我多聽、多看、多調(diào)查，盡管特別苦特別累，但能讓我學(xué)到特別多知識，生活也特別充實(shí)，同時(shí)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可。工作中我認(rèn)真?zhèn)湔n、備學(xué)生，努力研究教學(xué)大綱，積極進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高本身素養(yǎng)，與學(xué)生、班主任老師及時(shí)交流、溝通和反應(yīng)。針對學(xué)生存在差異的特點(diǎn)，采取分組分層次的教學(xué)方法，遵照“因材施教”原則。我的理想并不是使每個(gè)學(xué)生都完滿無缺，但我要盡量使每個(gè)學(xué)生都完善本人，都在某種程度上有所提高。支教期間，我及時(shí)向?qū)W校提出我的建議，工作中的得失，并向領(lǐng)導(dǎo)做好匯報(bào)工作，協(xié)調(diào)好與其他老師的關(guān)系?？傻搅诉@里不大會兒，我就特別快習(xí)慣了這里的生活，和這里的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生打成了一片，領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我都特別好，不管在生活上依然在工作學(xué)習(xí)上都特別照顧我，支持我，讓我倍感暖和?！ ≈Ы痰臅r(shí)間里，我與學(xué)生交下了深深的友情，學(xué)生對我上的課都特別感興趣，也都特別喜愛我。教學(xué)不僅僅要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會學(xué)生如何做人。作為一名支教老
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