20xx關于初中數(shù)學課堂德育滲透的實踐-在線瀏覽
2025-01-16 23:40本頁面
【正文】 出答案，國外數(shù)學家認為這是從中國經阿拉伯傳出去的，因為《九章算術》在隋唐時期就已傳入日本、朝鮮等國家?！ ⊥ㄟ^教材中的一些特殊的教學內容，能夠將實際與思想性的數(shù)學題目相互聯(lián)系，繼而折射出我國社會主義制度的優(yōu)越性。再比如，根據(jù)教材內容為學生設計一個德育性的問題，如“在銀行分別存半年、一年、兩年、五年期限，若本金為200元整，那么各個年限的利息為多少？”讓學生通過這個問題，了解到人民受地主資本家高利貸剝削的情況，繼而對學生開展愛國主義精神的教育工作。另外，講述這些數(shù)學事例，不僅能夠激發(fā)學生的愛國主義精神，也能進一步提高學生的進取精神。由此可見，每一位學生都是一個點，一個班集體就是一個圓，集體的形象和榮譽與每一位學生都是有著緊密聯(lián)系的，若有一個學生不遵守集體的紀律，就無法得到集體的溫暖?！ ?shù)學蘊涵著豐富的辯證思想，與其他學科相比更為具體、廣泛，如角的推廣、函數(shù)的定義、軌跡的概念等，這些都是通過運動和變化的思想而形成的具體表現(xiàn)，數(shù)學的對立統(tǒng)一（正與負、整與分、實與需），運算法則的對立統(tǒng)一（加與減、乘與除）等，都是對立統(tǒng)一規(guī)律的具體表現(xiàn)?！ 〕踔猩蠖喽际仟毶优?，在家嬌生慣養(yǎng)，過著衣來伸手、飯來張口的安逸生活，沒有吃苦耐勞的精神，遇到一點點挫折就不堪一擊，甚至在數(shù)學學習過程中，遇到難理解的題目，就放棄不去解決，然而數(shù)學學習中，公式、概念、性質等都需要學生花很多的精力去學習
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