20xx黨章黨規(guī)黨委黨組書記主題教育對照黨章黨規(guī)找差距問題檢視黨性分析材料-在線瀏覽
2025-01-16 23:33本頁面
【正文】 ，學(xué)習(xí)上存在“先用先學(xué)、急用急學(xué)、不用緩學(xué)”的現(xiàn)象，視野不寬闊，知識不全面，導(dǎo)致在工作中往往不能站在更高的層次來總攬全局。對許多理論知識，滿足于一知半解，思考不多，鉆研不深，經(jīng)常是純粹從理論本身出發(fā)，就理論談理論，就事論事，沒有真正吃透精神、挖掘內(nèi)涵、掌握實質(zhì)，以致于在工作中用理論指導(dǎo)實踐缺乏針對性。
（二）在砥礪作風(fēng)和從嚴(yán)要求上缺乏一貫性，深入基層、開拓創(chuàng)新不夠，在一抓到底上做得不夠。對照作風(fēng)建設(shè)的要求，個人存在以下不足： 一是深入基層調(diào)研不夠深入，聯(lián)系服務(wù)群眾還不夠緊密。在力所能及的范圍內(nèi)，特別是對住點村，辦了一些實事，解決了不少影響農(nóng)村發(fā)展的問題。
二是各項工作堅持高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)不夠，推動創(chuàng)新的力度還不大。在日常工作、會議、接待和應(yīng)酬中存在應(yīng)付思想，沒有從根本上分析產(chǎn)生一些現(xiàn)象的原因，去尋找新的解決辦法，從機(jī)制轉(zhuǎn)變和體制的創(chuàng)新上去適應(yīng)社會主義新時代對干部工作和黨的建設(shè)的要求。如在如何解決干部能上能下的問題上；在如何建立科學(xué)客觀的考核指標(biāo)體系，真正落實“以素質(zhì)論人，憑實績用人，用機(jī)制管人”上；在如何創(chuàng)新活動載體，更好地發(fā)揮黨員先鋒模范作用上就探索得不夠。自己認(rèn)為在干部隊伍建設(shè)上，宏觀管理靠市委，具體管理靠單位，不要多管，還認(rèn)為有的領(lǐng)導(dǎo)干部資歷不比我淺，年齡不比我小，不敢多管，沒有履行好出主意、當(dāng)參謀、做助手的職責(zé)，造成干部管理中還存在“制度不健全、措施不過硬、方法不靈活”的現(xiàn)象，致使少數(shù)干部作風(fēng)飄浮，紀(jì)律松弛，群眾觀念、宗旨觀念淡薄，沒有從“為官一任，造福一方”的使命感上強(qiáng)化自身的職責(zé)，切實擔(dān)當(dāng)起擔(dān)子。在生活中，堅持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約之風(fēng)；在住房、乘車、接待、交往中，嚴(yán)格按紀(jì)律和政策辦事，可以說，在大節(jié)上我管住了自己。在加強(qiáng)干部日?？疾?，研究制定科學(xué)合理的領(lǐng)導(dǎo)干部考核指標(biāo)體系上還不科學(xué)，沒有按照當(dāng)前廣大干部群眾對用好管好干部的強(qiáng)烈愿望來規(guī)范組織工作，沒有使組
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