20xx以入學(xué)教育為基點，加強(qiáng)大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的幾點看法-在線瀏覽
2025-01-16 23:26本頁面
【正文】 長、全面推進(jìn)素質(zhì)教育和校園文明建設(shè)，尤其是培養(yǎng)和建立良好學(xué)風(fēng)有著積極和深遠(yuǎn)的影響。筆者認(rèn)為，這種入學(xué)教育是不全面的。這要求入學(xué)教育應(yīng)是涵蓋大學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、生活各方面，科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)的教育?！ ∮捎诋?dāng)前我國經(jīng)濟(jì)體制的特殊性，出現(xiàn)了部分家庭經(jīng)濟(jì)困難以及部分家庭富裕的兩極分化，因此大學(xué)新生在生活、消費方式上也呈現(xiàn)出兩極分化傾向：一極是家境優(yōu)越的學(xué)生，從小過著衣食無憂的日子，生活自理能力差，上了大學(xué)面臨著必須要會自理，這些學(xué)生打理自己日常生活總是手足無措，而在經(jīng)濟(jì)上卻又處于優(yōu)勢；另一極是家境清苦貧寒的學(xué)生，對大學(xué)生活充滿期待，從小在家就吃苦受累、會做家務(wù)，自立能力很強(qiáng)，渴望通過上大學(xué)讀書來改變自己及家庭的現(xiàn)狀。這兩端學(xué)生在為人處世方面，常常不能恰當(dāng)?shù)卣瓶刈约骸⑷菀鬃邩O端、過度地關(guān)注自我價值的實現(xiàn)，從而影響正常的學(xué)習(xí)、生活和人際關(guān)系的處理，嚴(yán)重時還會出現(xiàn)一些心理問題。同時，大學(xué)生還要承受著學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系、父母期望等壓力，這些壓力在高校一些貧困學(xué)生身上表現(xiàn)得尤為明顯?！ 〈髮W(xué)新生在生理上已基本成人，但在思想認(rèn)識上尚未成熟、處于發(fā)展中，面對魔幻與復(fù)雜的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)世
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