20xx[中層干部競(jìng)聘演講稿匯編]競(jìng)聘中層干部演講稿-在線瀏覽
2025-01-16 23:10本頁面
【正文】 起草價(jià)格認(rèn)定綜合性法規(guī)政策文件、組織開展價(jià)格認(rèn)定系統(tǒng)人員培訓(xùn)、組織開展系統(tǒng)價(jià)格認(rèn)定綜合業(yè)務(wù)平臺(tái)應(yīng)用管理工作與平臺(tái)推廣應(yīng)用年活動(dòng)、加強(qiáng)價(jià)格認(rèn)定機(jī)構(gòu)隊(duì)伍建設(shè)、督辦完成《價(jià)格認(rèn)定業(yè)務(wù)定位和發(fā)展思路研究》課題項(xiàng)目和輿論引導(dǎo)等處內(nèi)全面工作。一要加強(qiáng)重大問題研究，抓好中心20202020年度課題研究各環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)工作，督促順利完成結(jié)題；同時(shí)推動(dòng)20202020年度課題研究成果的宣傳應(yīng)用。三要完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作?！獤|城中學(xué)，收獲多多，收獲之余更多的是感慨，可以說這將是一次終身難忘的培訓(xùn)，現(xiàn)將這次培訓(xùn)的心得總結(jié)如下： 首先、培訓(xùn)整體課程安排科學(xué)合理，整個(gè)過程有條不紊。這次培訓(xùn)分別從“教師的魅力與競(jìng)爭(zhēng)力”“名師的自我修煉”“學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)”“考試評(píng)價(jià)與改革”等多個(gè)角度展開，深刻體現(xiàn)了大師成長(zhǎng)之路與風(fēng)范，詮釋了前沿的教育教學(xué)理念，給我們很多遇到教育困境的老師提供了一個(gè)了解自身、完善自我的機(jī)會(huì)。
其次、參與培訓(xùn)的教師專業(yè)水準(zhǔn)高。
第三、認(rèn)識(shí)到了差距、拓寬了視野。在繆華良校長(zhǎng)《以核心素養(yǎng)為本——新時(shí)代學(xué)校課程改革的設(shè)計(jì)與實(shí)施》講座中，通過梧桐樹小學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)深刻闡述了課程因?qū)W生而生，課程因教師而長(zhǎng)，教師因課程而智，學(xué)生因課程而慧的新型課程觀；在伍小斌校長(zhǎng)《教育依時(shí)代而變，學(xué)校以課程而變》的報(bào)告中，詳細(xì)介紹了“四備三思”的備課模式，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力量提升教師的教學(xué)水平，很快取得了顯著的成就，緩解了學(xué)校尷尬的地位；在程庭亮教授《校園心理危機(jī)干預(yù)與溝通策略》講座中，分析了當(dāng)前中學(xué)生群體中有心理不健康或者心理障礙的學(xué)生比例呈上升趨勢(shì)，因此加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的心理問題干預(yù)是預(yù)防一些極端現(xiàn)象出現(xiàn)的重要途徑。
第四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我。雖然每位老師授課的主題都不一樣，但他們都提到了一個(gè)共同的詞，那就是學(xué)習(xí)。
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