20xx小學(xué)音樂教師工作參考總結(jié)2)通用-在線瀏覽
2025-01-16 23:07本頁面
【正文】 自我的教學(xué)觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)。 一、注重音樂審美體驗(yàn) 我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比擬注重一音樂審美為核心的這個(gè)根底理念，這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設(shè)計(jì)生動(dòng)，爽朗的教學(xué)方式，并將學(xué)生對(duì)音樂的感受和對(duì)音樂律動(dòng)的參與放在重要位置。另一方面，通過傾聽音樂，表現(xiàn)音樂，音樂制造等審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達(dá)的真善美夢(mèng)想境地所吸引，所沉醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，熏陶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康，高尚的審美情趣和進(jìn)取樂觀的生活態(tài)度。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得研究、可討論的咨詢題。注重開展學(xué)生的發(fā)散思維，同時(shí)從不用老師的思維定勢去約束學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生對(duì)音樂的感受及理解，讓學(xué)生充分的發(fā)揮自我的想象力。小組合作學(xué)習(xí)的方式是進(jìn)展自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效的途徑。如：組織本領(lǐng)、交際本領(lǐng)、合作認(rèn)識(shí)、團(tuán)結(jié)精神等?！ ∷?、注重開展學(xué)生的制造性思維 制造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì)歷史開展的根本動(dòng)力，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要表達(dá)。以往的音樂課有個(gè)誤區(qū)：把制造單純看成是作曲。如：依照音樂編動(dòng)作，制造新詞，用聲音創(chuàng)編故事等等?！ ⌒W(xué)音樂工作總結(jié)(三)： 一學(xué)年來，我從各方面嚴(yán)格要求自我，進(jìn)取向老老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有，有組織，有步驟地開展?！ ∫?、師德表現(xiàn)方面： 熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格恪守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。 二、教育教學(xué)方面： 認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提早備好課，寫好教案，備課時(shí)認(rèn)真研究教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，謙虛向老老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。掌握知識(shí)的邏輯，研究教法，處理如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生?！ ∪?、工作考勤方面： 我熱愛自我的事業(yè)，從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間?！ ∫陨鲜俏乙荒陙淼墓ぷ骺偨Y(jié)，努力工作. 作為專職音樂老師已有一個(gè)學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)缺乏，精益求精。努力做到通過音樂教育熏陶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。高中的音樂欣賞課還參加了一項(xiàng)讓學(xué)生自我介紹音樂，表達(dá)自我藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的本領(lǐng)得到了鍛煉。畢竟三者是互相作用、互相促進(jìn)的?！ 《?、課堂治理： 為了使學(xué)生能簡便、愉快地上音樂課，多用鼓舞的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的質(zhì)量。關(guān)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)展了好心的批判與糾正?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自我的錯(cuò)誤而有恃無恐。異常是關(guān)于坐在沒有桌子、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生?！ ∪?、課外活動(dòng)： 為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃，在寶賢初中組建了合唱隊(duì)和器樂隊(duì)。沒周一、周四的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。每兩周的周末排練。組織學(xué)生參加了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會(huì)演出。在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。學(xué)習(xí)器樂是一種非常好的藝術(shù)實(shí)踐。市里非常多所中學(xué)(包括幾所重點(diǎn))都有學(xué)生的管樂隊(duì)。沒有參加市里的合唱競賽，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)會(huì)。 關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。主持人更是不能將就的，應(yīng)通過嚴(yán)格選拔，以保證晚會(huì)質(zhì)量。如：場地、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作?！ ∷摹⒖荚嚕骸 榱耸且魳房荚嚥涣饔诶咸?、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自我對(duì)音樂的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)根本的理解，這學(xué)期的音樂考試我采納了：(寶賢初一、附中初三)讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。 五、少先隊(duì)工作： 。要是條件同意的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。如：參加市里的音樂教研活動(dòng)。閱讀一些音樂
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