20xx小學(xué)音樂(lè)教師工作參考總結(jié)2)通用(已修改)
2025-01-16 23:07 本頁(yè)面
【正文】 小學(xué)音樂(lè)老師工作參考總結(jié) (2)（通用） 小學(xué)音樂(lè)工作總結(jié)(一)： 光陰荏苒，繁忙中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。確實(shí)，我們?cè)谶^(guò)去的一年中繁忙著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年馬上開(kāi)場(chǎng)，在那兒，我對(duì)自我這一學(xué)期來(lái)的思想和工作情景做一個(gè)回憶和總結(jié)，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作?！ ∫?、教學(xué)方面： 認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采納的是書(shū)面?zhèn)湔n的方式，按要求有單元教學(xué)目的、教材分析，每一課也都有教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)預(yù)備和詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程(學(xué)生、老師活動(dòng)預(yù)設(shè))。 反思：在備課中，還沒(méi)有可以做到對(duì)教材的充分理解和把握，對(duì)學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)研究不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對(duì)學(xué)生情景的分析，如此才能在備課中更加全面和完善?！ ≌J(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃：在對(duì)各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)展分析、對(duì)教材進(jìn)展理解的根底上，以《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依照，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。所以教學(xué)計(jì)劃應(yīng)依照兒童身心開(kāi)展的規(guī)律，結(jié)合小孩的實(shí)際情景，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)再詳細(xì)一點(diǎn)?！ ≌J(rèn)真上課：留意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽(tīng)音樂(lè)起立咨詢好、聽(tīng)到相應(yīng)的音樂(lè)堅(jiān)持安靜。按照備課的預(yù)備施行教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目的，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能到達(dá)優(yōu)秀。 反思：在課堂教學(xué)中，盡管有預(yù)先制定的教學(xué)目的和詳細(xì)的過(guò)程，但是，學(xué)生的答復(fù)不可能完全按照老師的意愿進(jìn)展，這給老師提出了新的要求，要及時(shí)、靈敏的對(duì)學(xué)生的答復(fù)做出有效評(píng)價(jià)，這是我在今后的教學(xué)中要改善的地點(diǎn)。另外，在制定教學(xué)目的和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情景，不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)單，除了爽朗課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參與到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生、堅(jiān)持濃重的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)當(dāng)努力和改善的地點(diǎn)?！ ≌J(rèn)真考核：按照《xx——xx年學(xué)年度上期期末檢測(cè)方案》對(duì)學(xué)生進(jìn)展考核?！ 》此迹涸谥贫ǚ桨钢?，有些可能還不夠完善，檢測(cè)、評(píng)價(jià)的方式較單一，不利于小孩音樂(lè)素養(yǎng)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)當(dāng)考慮和努力的地點(diǎn)。 課后反思：本學(xué)期，由于跨校區(qū)上課，聽(tīng)、評(píng)課的效率不高，聽(tīng)課的次數(shù)較少，反思不夠深入和詳細(xì)。在提高本身教學(xué)本領(lǐng)上，做的還不夠，異常是教學(xué)隨筆，沒(méi)能及時(shí)地記錄下來(lái)，對(duì)自我進(jìn)展總結(jié)，在教學(xué)工作中留下遺憾?！ 】偟恼f(shuō)來(lái)，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕老師，非常多地點(diǎn)還需要提高，應(yīng)當(dāng)謙虛向其他老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，多參與聽(tīng)、評(píng)課的活動(dòng)，努力使自我的課堂教學(xué)更為成熟，對(duì)學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高?！ 《?、教育工作 本學(xué)期，我擔(dān)任一年級(jí)三、四班及三年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)，開(kāi)學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)開(kāi)放課，同時(shí)獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)。在慶“六、一”的活動(dòng)中，編排了腰鼓隊(duì)的表演和三年級(jí)的口風(fēng)琴表演。同時(shí)參加了全縣小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，在我的精心預(yù)備下，這節(jié)口風(fēng)琴課《歡樂(lè)頌》身受同學(xué)們的歡迎，在這節(jié)課中同學(xué)們不僅僅學(xué)會(huì)吹奏樂(lè)曲，同時(shí)還認(rèn)識(shí)了大音樂(lè)家貝多芬，理解了他的一生及他的作品。本學(xué)期的活動(dòng)非常多，但是我還的秉著以學(xué)生為本的主旨，抓好課堂教學(xué)，使學(xué)生在期末的考試中獲得優(yōu)良的成績(jī)。 三、特色工作 本學(xué)期，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》，盡管結(jié)果代定，但是我們的付出遭到了好評(píng)?！ ∥移谕诮窈蟮墓ぷ髦校梢耘c不一樣學(xué)科的老師進(jìn)展交流合作，能向他們好好地學(xué)習(xí)，以提高自我各個(gè)方面的視野和本領(lǐng)，加快自我的成長(zhǎng)和提高?！ ⌒W(xué)音樂(lè)工作總結(jié)(二)： 我擔(dān)任的是小學(xué)音樂(lè)學(xué)科的教學(xué)，在參加全國(guó)新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革工作中，我不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐、努力更新自我的教學(xué)觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)展學(xué)習(xí)，以音樂(lè)審美體驗(yàn)為核心，以培養(yǎng)智力要素(歌曲，樂(lè)譜，節(jié)拍等)與非智力要素(興趣，情感，性格，意志等)相結(jié)合為原則，以開(kāi)展學(xué)生的制造思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣，注重學(xué)生對(duì)音樂(lè)感受本領(lǐng)，
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