20xx小學生紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿-在線瀏覽
2025-01-16 23:04本頁面
【正文】 布》，《愛因斯坦》，《安徒生》；
甲：《司馬遷》，《哥白尼》，《彼得大帝》《達爾文》，《伽利略》，《莫扎特》，釋迦牟尼》《伏爾泰》，還有那《丘吉爾》《托爾斯泰》。
甲：同學們，志鵬程，不讀書，可不成，書是藥，治愚人，書是船，起航程，書是燈，引攀登。
甲：一、讀好自己手中的書
許多同學家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味。我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、 課后，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。
乙：二、分享大家喜愛的書
我們各班每個同學可都帶上了好書，相互交換著看分享大家喜愛的書。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。
甲：相信不久，咱們學校也會在老師們、同學們的共同努力下，攜手營造出一個書香校園，一個個書香班級，讓書香陪伴著孩子們和老師們一起成長。走進書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標。
男：我是主持人 。
合：今天又由我們?yōu)榇蠹覐V播，希望大家能喜歡。
男：我們大多都是獨生子女，在家里受到家長的百般呵護，因此也使我們的身心存在了一些問題，今天我們就和大家來談?wù)動嘘P(guān)小學生的心理健康問題。
女：（1）智力發(fā)展水平：雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理，但如果智力發(fā)展水平低下，那將毫無心理健康可言。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。所謂合理的情緒變化是
反應(yīng)，當有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時產(chǎn)生悲哀的情緒。
女：（3）學習適應(yīng)性：一個心理健康的小學生通常喜歡上學，覺得學習是一件令人愉快的事，感到輕松；對于學習內(nèi)容往往抱有濃厚的興趣，樂于克服學習上遇到的困難；學習效率高。
女：（5）社會適應(yīng)性：心理健康的小學生往往具有獨立生活的能力，自己的日常生活事務(wù)能由自己來料理，能適應(yīng)不同環(huán)境下的社會生活，樂于與同學、老師交往，讓自己融入集體生活中，自覺用社會規(guī)范來約束自己，使自己的行為符合社會的要求，而不是以自我為中心，把自己孤立起來，與周圍的人群格格不入。
女： 對照剛才的標準同學們可以自我檢測一下，下面我們進行一個心理小測驗，請看題：
《當別人得第一》
在一次期末考試中，小博考了全班第一名，而小齊只得了第七。如果你是小齊，你會怎么做？
（1） 很生氣，不再理小博。
（3） 大方地走過去，握住小博的手，真誠地祝賀他。
（5） 如果他有困難，真誠地幫助他。不理他，說明你心胸狹窄。
選（3）（4）（5），這三種做法都很好，說明你有博大的胸襟。
女： 有了好心情生活才會快樂，學習才會有進步，那《如何保持良好的情緒 》呢？今天我們交大家?guī)渍校?br />（1）不對自己過分苛求。如果把自己的目標和要求定在自己的能力范圍內(nèi)，自然就會心情舒暢了。許多人把希望寄托在他人身上，若對方達不到自己的要求，便會大失所望，其實每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，何必要別人迎合自己的要求呢？
女：（3） 疏導自己的憤怒情緒。
男：（4） 偶爾也要忍讓。 女：（5） 暫時回避。
男：（6） 找人傾吐煩惱。
女：（7） 為別人做些事。
男：我還給大家?guī)砹艘粭l心理調(diào)適的妙招：如何擁有快樂的心情呢？試試下面的方法吧：
1 早上起
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