20xx大學(xué)生教育實習(xí)自我參考總結(jié)通用-在線瀏覽
2025-01-16 22:41本頁面
【正文】 中的教學(xué)思路，如何引入，如何設(shè)置咨詢題，如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等等。 每個老師的教學(xué)風(fēng)格都不同，新老師跟老老師在對課堂教學(xué)的處理上也不同，都各具特色，都有值得學(xué)習(xí)、汲取的地點。還記得師兄師姐常跟我說：“聽課是特別重要的學(xué)習(xí)過程?！币蚨衣犎∷麄兊囊庖?，積極地去聽課。相信，站在前人的肩膀上看咨詢題、做事情，會減少我們的所走的道路。這些對我的老師成長之路都特別有協(xié)助。由于實習(xí)的學(xué)校沒有網(wǎng)絡(luò)，這也給了我們一個好的時機，逼本人積極去考慮講課的思路，而不是依賴網(wǎng)絡(luò)，依賴別人的教學(xué)成果。和指導(dǎo)老師討論確定了重難點，最后確定了教學(xué)應(yīng)該與黑板板書和口頭講述為主，而多媒體只能用來展示一些動畫。在參考老師的教學(xué)思路后，我備好本人課，不斷的修正。第一次備課到第一次在指導(dǎo)老師面前試講的時間特別緊促，第一次在老師面前試講的緊張，我第一次試講效果并不好，因而我只能利用周末的時間再次修正，第二次試講后有了明晰的思路，語言也通暢了。 在備課過程中，材料的整合這方面是比擬困難的。要多列舉生活中一些生動爽朗的例子，要融入本人的思路，運用得恰到好處?？傊瑐湔n是教學(xué)環(huán)節(jié)中至關(guān)重要的一步。
(三)上課篇——臺上十分鐘
沒有第一次講課的不安，老師安排我去講習(xí)題。但一直撫慰本人，這是第一次總會一點緊張的。自我感受也好，整節(jié)課比擬順利。第一次上課的班氣氛有點悶，學(xué)生不愛答復(fù)我咨詢題，課后指導(dǎo)老師指出我的咨詢題所在，講課聲音有小，語調(diào)沒有吸引力，語速快，學(xué)生跟不上。由于學(xué)校在施工，讓教室把窗戶都關(guān)上，保證后面的學(xué)生能聽到我的聲音。 在以后上課的過程中，我體會了老師不是備好知識點而已，而且要更多的讓學(xué)生能輕松，主動汲取知識，我還體會到了，備課組長說的，這才高中剛剛開場，要讓學(xué)生喜愛上生物這門課。同時，也認識到本人的一些缺乏之處。這使我覺得作
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