20xx暑期大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告4篇-在線瀏覽
2025-01-16 22:19本頁面
【正文】 復(fù)復(fù)周而復(fù)始怎么說也說不清時，那他可能就是真的愛上了。一首是「天空之城」，一首是「倔強」。不管是得空休閑，還是外出散步，只要聽到它們就好像從清冽的泉眼中汲取了生生不息的活力。但少年時代僅僅局限于好聽的認知在經(jīng)歷一系列刻入心扉的回憶后，它們已經(jīng)與我心產(chǎn)生了難以言喻的深刻連結(jié)。我的拉普達，很難描述清它到底代表著什么，但我愿意以我一生尋找它存在的每個間隙?？墒怯惺裁搓P(guān)系呢?飛蛾在黑暗中撲向火焰的片刻是毀滅也是光輝，這個片刻之瞬成就了美的永恒。
閑扯了這么多，是時候回歸正題了?？墒巧磉叺撵F靄也從來不會無緣無故的消失，每次寫下這一筆，總會留出下一筆的漫長空白。
不能這樣，如果這樣，還有什么資格做一個追夢人。年青人們被安排住在村中閑置了很長時間但設(shè)備最為齊全的療養(yǎng)所里。初見小村，村里的景色簡單又自然，清一色的農(nóng)家小院、茂盛卻又雜亂的植被、淺土色湍湍流淌的河流、路邊玩耍的黝黑孩童，還有滿眼的綠色、無邊的田野……這些和城市里完全不一樣的風景充斥在這群初來乍到的年青人眼中。
年青人的友誼總是建立的，相處的日子一長，生活在同一屋檐下的他們開始熟絡(luò)起來。
他們盡情的玩鬧、盡情的釋放，他們也認真的備課。教音樂的女生，把一首歌曲反復(fù)聽了若干遍，挑歌、定歌、抄歌詞、記歌詞，安靜的呆在床邊一角梳理著自己的教學思路。
而孩子們，從一開始的懵懵懂懂有所抗拒，慢慢的開始學會珍惜老師們的付出與用心。孩子們又小又生疏，即使來了也不愿和老師配合。在他們的努力下，漸漸地，孩子們變得越來越多。孩子們開始有了自己偏愛的課程，有了自己中意的老師。
時光的齒輪一直在轉(zhuǎn)動。
孩子們不知情，依舊在放學后跟在喜歡的老師后面，嬉笑吵鬧著要去老師住的地方玩耍。
分別進入倒計時，一天，他們在小會議廳里，利用現(xiàn)有的資源，布置了一個小型電影院，播放的電影就是宮崎駿的《天空之城》。時間恍若靜止，那天的氛圍靜謐柔和，彷佛就已經(jīng)身處于天空之城。課堂上，男老師們演唱了排練過多次的五月天的「倔強」。演唱完畢，孩子們熱烈的掌聲驟時連成一片。
音樂課也結(jié)束了，拍照，留影。大家還是微笑著，露出了自己最燦爛的表情。
而從此以后，
我愛的人都會有雙夏天的眼神。這次三下鄉(xiāng)，我們主要針對初二的學生進行教學，著重拓展他們的知識面。此次活動，我不僅參加了語文教學活動，還參加了調(diào)研組的活動。
首先，針對語文教學活動，雖然我做了充足準備，但是仍然心有余而力不足。在講課的過程中，故事能夠吸引同學們的注意力，與同學們的互動不錯，線條也比較清楚。第二，在上課過程中，容易忽略一部分學生，這也是以后要大力改正的地方。最后，可能也是大家的通病，就是表達的問題，有時在上課時很難用確切的語言表達自己的意思。而在課下，我也深刻意識到自己知識面狹窄的問題。
其次，在課下，我們?nèi)ヂ犃艘恍┱Z文老師的課，老師們也傳授了一些經(jīng)驗給我們。而令我印象最深刻的一位老師是教歷史的朱老師，這位朱老師，教了很多年語文以后，由于師資的問題，又教起了歷史，在我們佩服其知識面的同時，更多的是被他的治學態(tài)度所感染。就《紅樓夢》來說，他就提出用方言解讀的觀點，他說，他看紅樓夢，在翻了數(shù)十遍之后，每天打開書，不管翻到哪里，就從那里看下去，就這樣一直反復(fù)著。
最后，針對我們的調(diào)研活動，我們采訪了校長和一些老師。在與校長和老師交談的過程中，我們得到了很多很寶貴的資料。
總之，這次三下鄉(xiāng)我受益良多，知道了很多，也了解了很多。這次三下鄉(xiāng)，我們主要針對初二的學生進行教學，著重拓展他們的知識面。此次活動，我不僅參加了語文教學活動，還參加了調(diào)研組的活動。
首先，針對語文教學活動，雖然我做了充足準備，但是仍然心有余而力不足。在講課的過程中，故事能夠吸引同學們的注意力，與同學們的互動不錯，線條也比較清楚。第二，在上課過程中，容易忽略一部分學生，這也是以后要大力改正的地方。最后，可能也是大家的通病，就是表達的問題，有時在上課時很難用確切的語言表達自己的意思。而在課下，我也深刻意識到自己知識面狹窄的問題。
其次，在課下，我們?nèi)ヂ犃艘恍┱Z文老師的課，老師們也傳授了一些經(jīng)驗給我們。而令我
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