20xx教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)荷花教學(xué)札記_5-在線瀏覽
2025-01-15 05:35本頁(yè)面
【正文】 些大圓盤之間冒出來”中的“冒”字?！斑@位同學(xué)‘冒’字寫得特別好，特別正確。形象的“字理教學(xué)法”即教會(huì)了學(xué)生識(shí)字，更教給了學(xué)生識(shí)字的方法，是真正的“為學(xué)生終身開展效勞”。二、讀書要讀出“味”來往常的閱讀教學(xué)往往以“講解”為主，而剝奪了學(xué)生“品讀”“體會(huì)”的權(quán)利，如今的一些閱讀教學(xué)則因追求“創(chuàng)新”和“個(gè)性”而剝奪了學(xué)生“品讀”“體會(huì)”的時(shí)機(jī)。教學(xué)中于老師介紹了葉圣陶是我國(guó)著名的文學(xué)家，他的散文語(yǔ)言清淅流暢，平實(shí)淡雅，寫景狀物細(xì)致優(yōu)美，耐人尋味。這給閱讀教學(xué)下了一個(gè)總的要求，然后又介紹方法說：“古人把讀書叫估‘煮書’（板書），書越‘煮’才越有‘味’”。首先是熟讀課文?！痹谧x書過程中于老師邊巡視邊指導(dǎo)讓學(xué)生讀進(jìn)去，然后指名幾位同學(xué)讀文?！巴瑢W(xué)們，請(qǐng)你們細(xì)細(xì)品味文中的語(yǔ)句（板：“品讀”），把你認(rèn)為寫得好的句子或語(yǔ)句劃出來?！边@里于老師提出更高要求，接著“煮書”，深化“體會(huì)”。當(dāng)“品讀”告一段落后，讓學(xué)生共同交流從劃出的詞語(yǔ)中“體會(huì)”到了什么，并讓學(xué)生練習(xí)如何把體會(huì)到的東西通過朗讀表達(dá)出來。如：一個(gè)同學(xué)在課文第一部分劃出了
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