20xx幼兒園中班教育教學(xué)工作參考計劃2)-在線瀏覽
2025-01-15 03:25本頁面
【正文】 良好的手工活動適應(yīng)；欣賞的各種美術(shù)作品，自然景物和四周環(huán)境，明白得發(fā)覺美、制造美、感受美，能用語言、動作、表情等表達本人的審美感受。通過日常中的反復(fù)練習(xí)，引導(dǎo)幼兒純熟地進展穿脫衣服、整理床鋪、整理玩具等，有一定的生活自理才能，鼓舞幼兒參加一些力所能及的事情，有愛整潔的好適應(yīng)；挑食是現(xiàn)今每一個小孩的共同缺點，因而，在日常中，老師要詳細、形象地向幼兒講解粗淺的健康知識，通過“看、摸、嘗”的親身經(jīng)歷，理解各種食物的營養(yǎng)價值，培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物，并明白喜愛吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會妨礙健康。老師進展示范動作時，動作要正確、優(yōu)美，激發(fā)幼兒參與練習(xí)的愿望，從而使幼兒學(xué)習(xí)各種技能動作，促進幼兒大小肌肉的開展及動作的協(xié)調(diào)開展。
五、人際關(guān)系智能
把幼兒對現(xiàn)實感知放在首位。豐富的認知和情感是社會的動力和根底，現(xiàn)實的社會現(xiàn)象、事件又為幼兒提供了行為的楷模和行為表現(xiàn)的時機。通過節(jié)日的活動，引導(dǎo)幼兒 體會節(jié)日的歡樂氣氛和與人分享節(jié)日祝愿的喜悅。在引導(dǎo)幼兒認識五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協(xié)調(diào)才能。并能運用視覺以外的感受途徑探究事物如：觸覺、味覺、嗅覺。
七、數(shù)理邏輯智能
數(shù)學(xué)教
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