20xx培訓(xùn)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)老師心得體會-在線瀏覽
2025-01-14 22:25本頁面
【正文】 們所經(jīng)歷的第一份工作的第一個月無疑是最煎熬也最具有挑戰(zhàn)的。這在精神層面進(jìn)行著的默默無息的對抗宛如一場殘酷的拉鋸戰(zhàn)，堅(jiān)持下來的，終是克服了內(nèi)心里自學(xué)生時代以來一直存在的高高在上卻不切實(shí)際的夢，不惜從基層干起。短時間內(nèi)很難使自己成為一個合格的“社會人”哦。
我這個人向來是沒有什么記性的，實(shí)習(xí)期的兩個月模模糊糊，在心里沒有什么印象啦。來到第5天，面對著第一個人生中即將教授的學(xué)生，我內(nèi)心發(fā)怵。這許多個囧的第一次在我的記憶里一點(diǎn)點(diǎn)積淀著，并激勵著我前進(jìn)。我前進(jìn)著，在教授的每一個新的學(xué)生里。
第二階段，8月到10月全職授課期。進(jìn)入8月，我和劉先美老師一起轉(zhuǎn)正了。但對于正式的全職授課老師，尤其還是在9月的暑假，壓力還是蠻大的。
有人說，人在有壓力的時候才會飛快的成長。譬如，9月里，調(diào)皮搗蛋不學(xué)無術(shù)的學(xué)生讓人抓狂，恨不得把知識灌進(jìn)她腦袋里。主動積極學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生讓人喜歡，卻又擔(dān)心他問出自己不會的題目。這也是我越來越意識到在培訓(xùn)心得上寫的那句話：新博碩教育的意義是打破傳統(tǒng)教育過分偏重于學(xué)科成績枷鎖，是對素質(zhì)教育更深的追求。所以，我們在付出真心的同時，也要找對方法。
第三階段，10月至今初步接觸教研期。在輔助教研的過程中，有過歡笑，有過坎坷。我一次次的告訴自己：要做那敢于向手持長矛的勇士進(jìn)攻的小牛。堅(jiān)持!困境最是磨礪人，不外如是。在茫茫的人生旅途，我們必須時時問問自己，叮囑自己，給自己亮起一盞心燈，磨礪自己，把事做好，更要把人做好。我將擁有無限的能量，我有著明確的目標(biāo)，我不再害怕挫折和失敗，今天的我超過昨天的我，明天的我超過今天的我。
以前說學(xué)校是半個社會，但現(xiàn)在看來我在這半個社會里什么也沒學(xué)到了，以前在學(xué)校碰到一些事情我總是避而遠(yuǎn)之，自己不喜歡的，看不慣的就避
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