20xx四年級上冊語文教學參考計劃-在線瀏覽
2025-01-14 22:25本頁面
【正文】 面表達。會寫簡短的書信便條?！ ?．在綜合性學習活動中，有目的地搜集材料，提出不明白的咨詢題，開展討論，處理生活中的簡單咨詢題。良好的學習情境讓學生放松身心，又能把留意力集中在詳細的學習目的上，通過有目的學習，漸漸養(yǎng)成良好的學習適應?！ W生與文本對話 學生閱讀課文，通過想象文中的描寫建立生活影像，通過對照文中人物的心靈來凈化本人的心靈，實現(xiàn)有意義的閱讀?！ W生與文本作者對話。通過引導使學生的思想和作者的寫作意圖達成一致，讀明白作者的辦法。 人教版教科書，在語文園地中安排了兩個學習伙伴：一個是小林，一個是小東。學生通過閱讀如此的對話，能夠進入學習情境，也能激發(fā)本人的想象，能通過學習伙伴的對話，碰撞出思維火花，從而點燃學習語文的熱情?！ ∪送诵模耐死?，別人有的感受我有沒有呢？別人看到的景象我能不能看到呢？教科書的編者確實是用如此的閱讀提示語，給學生一個詳細的環(huán)境，給學生一個心靈的啟示
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