20xx初三物理教學(xué)工作參考計(jì)劃范文-在線瀏覽
2025-01-14 22:23本頁面
【正文】 抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延伸。初三物理教學(xué)工作參考計(jì)劃范文 一、學(xué)情分析 本學(xué)期我接著教三個班，初三六班59人，初三九班50人，初三十班53人?？偟奶攸c(diǎn)來講，三個班的學(xué)生成績有差異，由于學(xué)生對學(xué)習(xí)物理有一種執(zhí)著的追求。分析征詢題的才能也在不斷提高，他們能明白得一個征詢題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案。同時由于學(xué)生思維維才能、認(rèn)識水平、學(xué)習(xí)根底等開展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績特別差，歷次的考試都不理想，這就給教學(xué)增加了一定的難度。 二、教學(xué)內(nèi)容分析 ①重點(diǎn)難點(diǎn)：內(nèi)能和比熱容②各章節(jié)特點(diǎn)：物理知識涉及的面特別廣，根本概念、理論更是表達(dá)在不同的教學(xué)內(nèi)容中。 三、教學(xué)目的 ，使他們根本
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