20xx教學(xué)工作參考總結(jié)年初三物理教學(xué)工作參考總結(jié)-在線瀏覽
2025-01-17 00:58本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生的的根底制定教學(xué)計(jì)劃、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等。近兩年的中考命題特點(diǎn)與2021年中考命題特點(diǎn)是： ?！ ?、態(tài)度、價(jià)值觀。 ，注重過(guò)程與方法?！ ??！ ?。此類題注重浸透科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)協(xié)調(diào)開(kāi)展的思想，突出科學(xué)性與人文性的有機(jī)結(jié)合?！ 】碱}都比擬注重物理學(xué)科與其他學(xué)科間的浸透與綜合，注重不同學(xué)科知識(shí)內(nèi)在交融與浸透，特別是人文思想的浸透。 有了明確的命題思路和方向，我們通過(guò)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、上復(fù)習(xí)研討課、專題復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)反思等進(jìn)展全面的、有針對(duì)性的、有效的復(fù)習(xí)。 九年級(jí)復(fù)習(xí)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)壓力大，易出現(xiàn)“復(fù)習(xí)疲勞綜合癥”。特別在最后沖刺階段要留意把學(xué)生的心理狀態(tài)調(diào)整好，把握節(jié)拍，愉快復(fù)習(xí)，對(duì)待學(xué)生的心理咨詢題，要努力做好針對(duì)性的疏導(dǎo)工作，力爭(zhēng)使學(xué)生能以較好的競(jìng)技狀態(tài)進(jìn)入考場(chǎng)，發(fā)揮出他們的最正確學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)水平?！ ±谜n前或課后時(shí)間，處理個(gè)別學(xué)生當(dāng)堂課或課后作業(yè)中的個(gè)別疑難咨詢題，隨時(shí)隨地處理，不積壓咨詢題。課堂教學(xué)的時(shí)間畢竟有限，學(xué)生的課外輔導(dǎo)也是必不可少的。 六、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐才能 遵照物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)物理概念、定理、定律的教學(xué)。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的才能、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的才能。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，大部分學(xué)生能從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中分析出實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、本質(zhì)，初步具備了物理的思維質(zhì)量和獨(dú)立操作的才能，能獨(dú)立完成此期書(shū)本所要求的實(shí)驗(yàn)，部分學(xué)生能制造性地運(yùn)用實(shí)驗(yàn)設(shè)備設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)處理實(shí)際咨詢題?！ ≡趺礃犹岣邔W(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，我把評(píng)價(jià)作為全面調(diào)查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鼓舞學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展的手段，也作為老師反思和改良教學(xué)的有力手段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和開(kāi)展。抓根底知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結(jié)合，定量采納等級(jí)制，多鼓舞確信學(xué)生少批判學(xué)生?！ “恕⒆⒅氐掠?，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度 在物理教學(xué)過(guò)程中，不斷地向?qū)W生浸透辯證唯物主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育、道德質(zhì)量教育和科學(xué)態(tài)度教育?！ W(xué)無(wú)止境，教無(wú)定
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