【正文】 強(qiáng)同學(xué)關(guān)懷集體，保護(hù)公物，尊敬師長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，使大家具有“今天我以三中為榮，明天三中以我為榮”觀念，為創(chuàng)立和諧校園添磚加瓦。并以如今為出發(fā)點(diǎn)，精確地進(jìn)展自我定位，制訂合理可行的學(xué)習(xí)打算，為實(shí)現(xiàn)本人的理想而奮斗，努力學(xué)習(xí)。要以學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的培養(yǎng)、學(xué)生思想品德教育和集體認(rèn)識(shí)教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立等方面為班級(jí)工作的重點(diǎn)，加大教育治理力度，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點(diǎn)小事抓起，以保證本年度工作的順利進(jìn)展。在班級(jí)中充分依托學(xué)生，組織學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性、制造性，創(chuàng)立一個(gè)和諧班集體，提高學(xué)生各方面的素養(yǎng)、專長(zhǎng)，為學(xué)生的開展和健康成長(zhǎng)制造良好的環(huán)境氣氛。　　全面理解學(xué)生，努力協(xié)助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率?！　f(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科的開展，協(xié)助學(xué)生全面提高成績(jī)。　　三、工作要點(diǎn)　　(一)加強(qiáng)班風(fēng)建立　　重申校規(guī)和班規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)任認(rèn)識(shí)，重點(diǎn)在無聲走廊和安靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管，為創(chuàng)立一個(gè)良好的備考環(huán)境打下根底?！　B(tài)度教育敢于吃苦，敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)我校往屆初三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性)?！　〖訌?qiáng)標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：　　(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。　　(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清?！　?3)一直如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　“才虐嗉?jí)活動(dòng)　　依照學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈敏多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班、團(tuán)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。要以學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的培養(yǎng)、學(xué)生思想品德教育和集體認(rèn)識(shí)教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立等方面為班級(jí)工作的重點(diǎn)，加大教育治理力度，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點(diǎn)小事抓起，以保證本年度工作的順利進(jìn)展。在班級(jí)中充分依托學(xué)生，組織學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性、制造性，創(chuàng)立一個(gè)和諧班集體，提高學(xué)生各方面的素養(yǎng)、專長(zhǎng)，為學(xué)生的開展和健康成長(zhǎng)制造良好的環(huán)境氣氛?！　∪胬斫鈱W(xué)生，努力協(xié)助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。　　協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科的開展，協(xié)助學(xué)生全面提高成績(jī)?！　∪?、工作要點(diǎn)　　(一)加強(qiáng)班風(fēng)建立　　重申校規(guī)和班規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)任認(rèn)識(shí)，重點(diǎn)在無聲走廊和安靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管，為創(chuàng)立一個(gè)良好的備考環(huán)境打下根底?！　B(tài)度教育敢于吃苦，敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)我校往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性)?！　〖訌?qiáng)標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：　　(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度?！　?2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。　　(3)一直如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　“才虐嗉?jí)活動(dòng)　　依照學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈敏多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班、團(tuán)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等?！　?2)布臵教室環(huán)境?！　?3)讓學(xué)生參與班級(jí)治理，培養(yǎng)學(xué)生的組織才能和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的時(shí)機(jī)和成就感。　　指導(dǎo)培養(yǎng)干部　　(1)定期召開班干部會(huì)議，大力開展經(jīng)歷交流和思想教育活動(dòng)，培養(yǎng)班干部的效勞認(rèn)識(shí)、治理認(rèn)識(shí)和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手?！　?3)精心培養(yǎng)班干部。第二，鼓舞干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法。第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神?！　?2)結(jié)合月考，指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目的，并制定學(xué)習(xí)打算。為每名學(xué)生設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控本人的弱勢(shì)學(xué)科與強(qiáng)項(xiàng)的開展動(dòng)態(tài)。通過每天的語文外語根底測(cè)試，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)根底知識(shí)的注重與掌握。　　(二)營(yíng)建備考?xì)夥铡　〖訌?qiáng)思想教育，提高思想覺悟水準(zhǔn)。為提高學(xué)生的思想素養(yǎng)應(yīng)對(duì)初三學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)展?！　B(tài)度教育敢于吃苦，敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)周圍的典范，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性)?！　±煤冒嗉?jí)晨會(huì)的時(shí)間，設(shè)計(jì)不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學(xué)生吐露心聲的時(shí)機(jī)，又在班級(jí)構(gòu)成一個(gè)良好的備考言論氣氛，起到學(xué)生自我教育的作用。如開學(xué)初結(jié)合上期考試成績(jī)分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……協(xié)助學(xué)生盡早進(jìn)入緊張的備考狀態(tài)。開學(xué)初召開一次課任老師座談會(huì)，商量討論本學(xué)期的工作重點(diǎn)和要處理的咨詢題，做到月月有目的，科科有對(duì)策?！　“嗉?jí)工作要細(xì)化到每一個(gè)人，細(xì)心到每一次考試，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生要多談心、多指導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生多關(guān)懷、多鼓舞。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生間開展互幫互學(xué)活動(dòng)，成立學(xué)習(xí)小組，開展一幫一活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)整體水平的提高，讓學(xué)生“合作”中學(xué)習(xí)，在“競(jìng)爭(zhēng)”中提高。力?！叭齻€(gè)不同意、三個(gè)確保”。努力做到“三個(gè)不同意，四個(gè)確?！保翰煌庾分鸫螋[，妨礙別人學(xué)習(xí)。不同意隨意曠課、遲到、早退，不尊重老師。確保上游生進(jìn)入一中實(shí)驗(yàn)班。確保后進(jìn)生進(jìn)入職教中心?！　?duì)重點(diǎn)學(xué)生、特別是對(duì)“臨界”生應(yīng)保持經(jīng)常性的家校聯(lián)絡(luò)?！　?三)嚴(yán)格考核評(píng)比　　制定一個(gè)行之有效，簡(jiǎn)單易記的班規(guī)、班訓(xùn)，并利用事事關(guān)懷的時(shí)間加以強(qiáng)化。到學(xué)期末，就以小紅花的多少來評(píng)“三好學(xué)生”。班委會(huì)成員要做好違紀(jì)記錄、作業(yè)缺交記錄、后進(jìn)生成長(zhǎng)記錄、勞動(dòng)情況記錄等。并專門派一位副班長(zhǎng)協(xié)助他們，發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，一有進(jìn)步就向老師匯報(bào)，老師也會(huì)及時(shí)給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)?！　￠_好每周一次的主題班會(huì)。班主任也要預(yù)先想好班會(huì)的主題，掌握好表揚(yáng)與批判的尺度，使班會(huì)在一個(gè)良好的氣氛中進(jìn)展。鼓舞尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，鼓舞他們今后獲得更好的成績(jī)。指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓舞他們建立自決心，盡快縮短與尖子生的間隔，努力趕上尖子生?！　〗Y(jié)合期中、期末考試成績(jī)，開好每次的家長(zhǎng)會(huì)。平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反應(yīng)給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)小孩在校情況作到心中有數(shù)?！　〖訌?qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)展分類，實(shí)行分層推進(jìn)?！　“l(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。如今中考命題仍然以根底題為主，有些根底題是課本上的原題或改造，后面的大題雖是“高于教材”，但原型一般依然教材中的例題或習(xí)題，是教材中標(biāo)題的引伸、變形或組合，因而第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主，深鉆教材，不脫離課本，把書中的內(nèi)容進(jìn)展歸納整理，使之構(gòu)成構(gòu)造。從近幾年中考試題看，整卷用于評(píng)價(jià)學(xué)生畢業(yè)水準(zhǔn)的根底分值，約占總分的70%。因而，復(fù)習(xí)教學(xué)中，必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)根底，通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生初中各學(xué)科知識(shí)都能到達(dá)“理解”和“掌握”的要求。　　注重對(duì)根底知識(shí)的理解和根本方法的指導(dǎo)?！　〉诙A段：綜合運(yùn)用知識(shí)，加強(qiáng)才能培養(yǎng)　　培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識(shí)的才能，使學(xué)生能把各個(gè)章節(jié)中的知識(shí)聯(lián)絡(luò)起來，并能綜合運(yùn)用，做到舉一反三、觸類旁