20xx試論高校德育工作的生命力-在線瀏覽
2025-01-14 22:12本頁面
【正文】 的效力?！ ∫?、創(chuàng)新力——高校德育工作生命力的源泉 “德育就是把一定社會的思想觀點、政治準(zhǔn)則和道德規(guī)范，轉(zhuǎn)化成受教育者的思想品德的社會實踐活動?！ ∫岳砟顒?chuàng)新為先導(dǎo)?，F(xiàn)代生活方式的變化和教育觀念的轉(zhuǎn)換，要求我們重新審視道德教育賴以開展的基本理念。在高校德育理念創(chuàng)新中，要更注重教育者與受教育者之間的平等和互動關(guān)系。引導(dǎo)受教育者通過自我判斷作出正確的選擇，而不是代替他們作出選擇。二是要關(guān)注德育過程中的人文滲透。而德育中人的價值的體現(xiàn)最關(guān)鍵是在德育的實施過程中?！ ∫詢?nèi)容創(chuàng)新為根本。首先，德育內(nèi)容的創(chuàng)新要堅持與時代發(fā)展相統(tǒng)一。道德教育的內(nèi)容既要弘揚傳統(tǒng)的民族精神，又要關(guān)注當(dāng)今世界普遍性和廣泛性的道德要求；既要培養(yǎng)適合市場經(jīng)濟發(fā)展的新生道德品質(zhì)，如競爭、互惠等，又要注重強化人的責(zé)任心、生態(tài)意識與和諧觀念。在高校德育這個階段，德育的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)側(cè)重考慮受教育者在這個特殊成長時期的思想狀況、認(rèn)知特征以及關(guān)注焦點，應(yīng)當(dāng)以喚起和激發(fā)受教育者對高尚道德人格的感知和探求為重點?！ ∫阅Ｊ絼?chuàng)新為承載。忽視德育實施的具體思路與形式而過于注重灌輸?shù)赖掠^念必然會導(dǎo)致德育過程的僵化與教條，因此，現(xiàn)代高校德育需要通過模式的創(chuàng)新與突破來激活其生命力。訓(xùn)誡式德育模式意味著灌輸、單向和生硬，在德育過程中不重視受教育者本身；而自主性德育模式強調(diào)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1