20xx淺談在課堂教學中如何滲透德育-在線瀏覽
2025-01-14 06:43本頁面
【正文】 紀人材、社會主義建設者和接班人的高度，從貫徹落實黨的教育方針的高度，充分認識到加強學科德育滲透的重要性。深入學習教學大綱和教材，明確教學大綱中對政治思想教育的要求，積極挖掘教材內容的思想性和德育因素，把德育貫穿于對知識的分析中，靈活生動地融合于教學過程中，科學地滲透品德教育。無論是教材的內容，還是教學目標，以及教學方式，他們都蘊含著豐富的德育內容。比如在物理課堂上，課本上的物理單位和定律有許多都是以外國人的名字命名的，有的學生會對此感到自卑，遇到這種情況的時候，我們應該向學生介紹我國在物理方面的卓越貢獻，比如指南針、電磁現(xiàn)象等等。1086年，北宋科學家沈括編寫了《夢溪筆談》一書，詳細記載了人工指南針的制造方法，這也是磁偏角有史以來第一次在書中出現(xiàn)。學生體會到中國古代世界一流的科學技術水平，從而增強自信心與優(yōu)越感。自我封閉不僅禁錮了人們的思想，更扼殺了成千上萬的人才，才導致了我國科學技術落后的現(xiàn)狀。
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