20xx班級管理嚴愛并行的班務工作總結(jié)-在線瀏覽
2025-01-12 05:50本頁面
【正文】 之處。
常言道，“無規(guī)矩難以成方圓”。但是學生畢竟是孩子，來校學習接受教育的，再優(yōu)秀的學生不可能沒有缺點、不犯錯誤。“嚴”并非苛刻、死板、固執(zhí)己見，而要從學生的根本利益出發(fā)，對學生的不良思想和行為傾向進行正確、嚴格的教育和引導。當班級出現(xiàn)不正常現(xiàn)象或?qū)W生違紀甚至多次違紀。譬如，有一次以兩位值周班長為首的六位學生逃課到操場打籃球。為了讓這幾位逃課的學生既深刻地認識錯誤，又能在班級內(nèi)消除影響，以理服人。
嚴而透情。在教育中不讓學生的身體和心理受到傷害，讓學生感到教師是在非常真誠地關心他、幫助他。上文中的例子，那幾位逃課的學生犯了錯誤，肯定害怕、擔心，甚至有學生會想看你能把我怎樣。這樣，那怕是再桀驁不馴的學生也會感到老師對他的尊重，從而使之為所犯的錯誤感到后悔、不安，那么接下去的說理教育就好開展了。
嚴而垂范。這就要求教師品德高尚、言行規(guī)范、嚴于律己。于是，我便彎下身去撿，當撿到一學生的腳下時，那學生便紅起了臉，并說：“老師，我來撿。自此以后，衛(wèi)生保持情況
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